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课标在课堂中有效实施的探索
1
作者
胡来清
《贵州教育学院学报》
2008年第4期74-76,共3页
随着我国新课程改革的深入发展,怎样"依标施教",提高教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点。以《热闹的山谷》教学设计和课堂教学为例,从依标定标,依标选材、设计,依标学教,依标反思等几方面,探索"依标施教"...
随着我国新课程改革的深入发展,怎样"依标施教",提高教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点。以《热闹的山谷》教学设计和课堂教学为例,从依标定标,依标选材、设计,依标学教,依标反思等几方面,探索"依标施教"在课堂中的有效实施。
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关键词
课标
依标施教
课堂
有效实施
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职称材料
题名
课标在课堂中有效实施的探索
1
作者
胡来清
机构
浙江省宁波市洪塘中学
出处
《贵州教育学院学报》
2008年第4期74-76,共3页
文摘
随着我国新课程改革的深入发展,怎样"依标施教",提高教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点。以《热闹的山谷》教学设计和课堂教学为例,从依标定标,依标选材、设计,依标学教,依标反思等几方面,探索"依标施教"在课堂中的有效实施。
关键词
课标
依标施教
课堂
有效实施
Keywords
Curriculum Standard
Teaching according to Standard
Classroom
Effective Implementation
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课标在课堂中有效实施的探索
胡来清
《贵州教育学院学报》
2008
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