体验式学习模式在初中地理教学中的作用

在现代化教育背景下,教师们更加关注的是学生 在学习过程中的主体体验,也更重视培养他们的各种能力,以 期进一步提高其综合素质,为学生的全面发展奠定坚实的基 础。为此,初中地理教师在组织教学工作时可以结合本学科的 特点,利用各种有效的教学引导策略来增加学生的积极体验,促使他们在参与学习的过程中感受乐趣、理解知识,并能够灵 活应用所学解决各种实际问题,进而形成良好的地理素养。本 文结合人教版初二地理课本分析了体验式学习模式在该学科 教学活动中的应用策略。

凤凰国家地质公园地质遗迹资源价值分析及可持续发展策略

在多年野外调查基础上对凤凰国家地质公园地质遗迹资源价值进行分析,结果表明其地质遗迹集典型性、稀有性、系统性和完整性于一体,具有显著的科学价值、美学价值和旅游开发价值。采用SWOT分析方法,对凤凰国家地质公园优势、劣势、机遇和威胁进行了分析,提出申报“国家公园”,抓住申报“湘西世界地质公园”机遇,推进“绿色+人文”模式协同发展以及加强地质公园科普宣传,引导社区居民共建共享等可持续发展策略,对于地质公园地质遗迹资源的保护、开发利用和管理等工作具有参考意义。

湖南酒埠江国家地质公园岩溶洞穴分布特征及成因分析

酒埠江国家地质公园发育密集、规模宏大、景观丰富的溶洞群。在多年野外调查、勘测基础上对公园岩溶洞穴分布特征、成因等进行分析研究,对提升酒埠江国家地质公园岩溶洞穴的科学价值具有重要意义。结果表明,公园洞穴的分布在平面上具有相对集中性、在垂向上具有相对集中的分带性,且与地貌类型、地层岩性、断层带分布等密切相关。公园岩溶洞穴是巨厚层的碳酸盐在地壳运动、水、地球重力、生物等共同作用下形成的。