《学生学业评价标准》：数学课堂教学的指挥棒

一直以来，对《学生学业评价标准》的内容只是一知半解，后来通过深入了解、认真学习，才惊喜发现：《学生学业评价标准》犹如一根无形的指挥棒，引领着教学思路，对明确教学教学目标，提高课堂效率有着重要的作用。文章结合自已的教学实践，谈谈如何在《评价标准》的引领下更好的实施课堂教学。

活运用，巧“取材”

新课标教学理念就是“数学源于生活，用于生活”。要促使“数学源于生活，用于生活”，就是教师捕捉生活中的数学现象，利用学生已有的生活体验、在数学教学中联系生活问题，挖掘数学知识、生活内涵，适当作变形处理。因此，怎样“把数学知识、生活内涵，作更恰当变形处理而变成教学的素材”是值得研讨的问题。