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阶梯式、模块化培训模式在腹腔镜直肠癌根治术教学中的应用
被引量:
7
1
作者
张银旭
刘晓梅
+2 位作者
王巍
胡树鼎
刘磊
《中国继续医学教育》
2016年第15期4-5,共2页
腹腔镜手术在近年来发展迅速,随着腹腔镜设备和器械的不断改进,手术技术水平的不断提高,普通外科手术也开始进入腔镜时代,尤其在直肠癌根治术方面,腹腔镜手术具有独特的优势。但是这种手术复杂,难度较大,初学者学习曲线长,需要探索一种...
腹腔镜手术在近年来发展迅速,随着腹腔镜设备和器械的不断改进,手术技术水平的不断提高,普通外科手术也开始进入腔镜时代,尤其在直肠癌根治术方面,腹腔镜手术具有独特的优势。但是这种手术复杂,难度较大,初学者学习曲线长,需要探索一种安全有效的教学培训方法加强对年轻医生快速高质量的掌握腹腔镜直肠癌根治术。文章主要探索阶梯式、模块化培训模式在腹腔镜直肠癌根治术教学中的应用。通过本培训模式训练可有效提高外科医师腹腔镜手术技能和手术操作流程的认识及局部解剖的技巧,从而快速高效提高腹腔镜直肠癌根治术质量,并为其他单位的腹腔镜直肠癌教学培训提供经验。
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关键词
阶梯式
模块化
腹腔镜教学
直肠癌
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职称材料
结直肠外科专业硕士生临床教学面临的困境及对策
被引量:
1
2
作者
张银旭
刘晓梅
+1 位作者
王巍
胡树鼎
《中国继续医学教育》
2016年第16期13-15,共3页
高校研究生教育规模的扩大及医学专业的细化对外科研究生临床教学带来了很大挑战。如何在外科研究生临床教学中调整教学方式、制订切实有效的措施保证临床教学质量是迫切需要解决的问题。我们采用以"以问题为基础的"多学科联...
高校研究生教育规模的扩大及医学专业的细化对外科研究生临床教学带来了很大挑战。如何在外科研究生临床教学中调整教学方式、制订切实有效的措施保证临床教学质量是迫切需要解决的问题。我们采用以"以问题为基础的"多学科联合教学,和构建分阶段、模块化结直肠外科微创手术技能培训,从建立临床诊疗思维和加强手术操作技能两方面对结直肠外科研究生进行针对性的强化训练,临床教学质量明显提高,试探索高水平结直肠外科专科医师后备人才的培养之路。
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关键词
问题式学习
结直肠外科
多学科教学
临床技能
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职称材料
题名
阶梯式、模块化培训模式在腹腔镜直肠癌根治术教学中的应用
被引量:
7
1
作者
张银旭
刘晓梅
王巍
胡树鼎
刘磊
机构
锦州医科大学附属第一医院普通外科
锦州医科大学附属第一医院肿瘤科
出处
《中国继续医学教育》
2016年第15期4-5,共2页
文摘
腹腔镜手术在近年来发展迅速,随着腹腔镜设备和器械的不断改进,手术技术水平的不断提高,普通外科手术也开始进入腔镜时代,尤其在直肠癌根治术方面,腹腔镜手术具有独特的优势。但是这种手术复杂,难度较大,初学者学习曲线长,需要探索一种安全有效的教学培训方法加强对年轻医生快速高质量的掌握腹腔镜直肠癌根治术。文章主要探索阶梯式、模块化培训模式在腹腔镜直肠癌根治术教学中的应用。通过本培训模式训练可有效提高外科医师腹腔镜手术技能和手术操作流程的认识及局部解剖的技巧,从而快速高效提高腹腔镜直肠癌根治术质量,并为其他单位的腹腔镜直肠癌教学培训提供经验。
关键词
阶梯式
模块化
腹腔镜教学
直肠癌
Keywords
Step by step
Modular
Laparoscopic teaching
Rectal cancer
分类号
R735 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
结直肠外科专业硕士生临床教学面临的困境及对策
被引量:
1
2
作者
张银旭
刘晓梅
王巍
胡树鼎
机构
锦州医科大学附属第一医院普通外科
锦州医科大学附属第一医院肿瘤科
出处
《中国继续医学教育》
2016年第16期13-15,共3页
文摘
高校研究生教育规模的扩大及医学专业的细化对外科研究生临床教学带来了很大挑战。如何在外科研究生临床教学中调整教学方式、制订切实有效的措施保证临床教学质量是迫切需要解决的问题。我们采用以"以问题为基础的"多学科联合教学,和构建分阶段、模块化结直肠外科微创手术技能培训,从建立临床诊疗思维和加强手术操作技能两方面对结直肠外科研究生进行针对性的强化训练,临床教学质量明显提高,试探索高水平结直肠外科专科医师后备人才的培养之路。
关键词
问题式学习
结直肠外科
多学科教学
临床技能
Keywords
Problem-based learning
Colorectal surgery
Multidisciplinary based learning
Clinical skills
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
阶梯式、模块化培训模式在腹腔镜直肠癌根治术教学中的应用
张银旭
刘晓梅
王巍
胡树鼎
刘磊
《中国继续医学教育》
2016
7
下载PDF
职称材料
2
结直肠外科专业硕士生临床教学面临的困境及对策
张银旭
刘晓梅
王巍
胡树鼎
《中国继续医学教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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