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让古典音乐滋润心田
被引量:
2
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作者
胡桑午
《教育艺术》
2013年第6期59-59,共1页
近年来,高中音乐鉴赏课教学质量不断提升,但古典音乐教学仍存在一些问题。本文结合具体教学经验,主要探讨合作探究式教学、创设音乐情境、运用多媒体技术、建构“互动式”师生关系这四个方面提升高中古典音乐教学质量的有效模式,以...
近年来,高中音乐鉴赏课教学质量不断提升,但古典音乐教学仍存在一些问题。本文结合具体教学经验,主要探讨合作探究式教学、创设音乐情境、运用多媒体技术、建构“互动式”师生关系这四个方面提升高中古典音乐教学质量的有效模式,以便更好地为高中古典音乐教育服务。
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关键词
古典音乐
合作探究式教学
教学质量
多媒体技术
音乐鉴赏
音乐教学
教学经验
音乐情境
下载PDF
职称材料
略论高中音乐鉴赏“生本”式课堂教学模式
被引量:
2
2
作者
胡桑午
《佳木斯教育学院学报》
2013年第4期132-132,共1页
近年来,一切为了学生、全面依靠学生的"生本"课堂逐渐受到音乐教育者的重视。本文结合教学经验,通过讨论把握学生个性心理特征、分层教学、情境创设和小组学习等内容,探索高中音乐鉴赏"生本"式课堂教学的有效模式。
关键词
高中音乐
鉴赏教学
“生本”课堂
原文传递
题名
让古典音乐滋润心田
被引量:
2
1
作者
胡桑午
机构
浙江省慈溪市横河中学
出处
《教育艺术》
2013年第6期59-59,共1页
文摘
近年来,高中音乐鉴赏课教学质量不断提升,但古典音乐教学仍存在一些问题。本文结合具体教学经验,主要探讨合作探究式教学、创设音乐情境、运用多媒体技术、建构“互动式”师生关系这四个方面提升高中古典音乐教学质量的有效模式,以便更好地为高中古典音乐教育服务。
关键词
古典音乐
合作探究式教学
教学质量
多媒体技术
音乐鉴赏
音乐教学
教学经验
音乐情境
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
略论高中音乐鉴赏“生本”式课堂教学模式
被引量:
2
2
作者
胡桑午
机构
浙江省慈溪市横河中学
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第4期132-132,共1页
文摘
近年来,一切为了学生、全面依靠学生的"生本"课堂逐渐受到音乐教育者的重视。本文结合教学经验,通过讨论把握学生个性心理特征、分层教学、情境创设和小组学习等内容,探索高中音乐鉴赏"生本"式课堂教学的有效模式。
关键词
高中音乐
鉴赏教学
“生本”课堂
Keywords
middle school music
appreciation teaching
'student-centered' teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
让古典音乐滋润心田
胡桑午
《教育艺术》
2013
2
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职称材料
2
略论高中音乐鉴赏“生本”式课堂教学模式
胡桑午
《佳木斯教育学院学报》
2013
2
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