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让古典音乐滋润心田 被引量:2
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作者 胡桑午 《教育艺术》 2013年第6期59-59,共1页
近年来,高中音乐鉴赏课教学质量不断提升,但古典音乐教学仍存在一些问题。本文结合具体教学经验,主要探讨合作探究式教学、创设音乐情境、运用多媒体技术、建构“互动式”师生关系这四个方面提升高中古典音乐教学质量的有效模式,以... 近年来,高中音乐鉴赏课教学质量不断提升,但古典音乐教学仍存在一些问题。本文结合具体教学经验,主要探讨合作探究式教学、创设音乐情境、运用多媒体技术、建构“互动式”师生关系这四个方面提升高中古典音乐教学质量的有效模式,以便更好地为高中古典音乐教育服务。 展开更多
关键词 古典音乐 合作探究式教学 教学质量 多媒体技术 音乐鉴赏 音乐教学 教学经验 音乐情境
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略论高中音乐鉴赏“生本”式课堂教学模式 被引量:2
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作者 胡桑午 《佳木斯教育学院学报》 2013年第4期132-132,共1页
近年来,一切为了学生、全面依靠学生的"生本"课堂逐渐受到音乐教育者的重视。本文结合教学经验,通过讨论把握学生个性心理特征、分层教学、情境创设和小组学习等内容,探索高中音乐鉴赏"生本"式课堂教学的有效模式。
关键词 高中音乐 鉴赏教学 “生本”课堂
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