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题名浅谈中小学校门户网站的设计与维护
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作者
胡桔
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机构
南昌市现代教育技术中心
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出处
《南昌教育》
2008年第7期20-20,共1页
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文摘
门户网站是整个中小学校园网的资源、信息与各种应用项目的入口,如何使用好信息发布平台建设一个主题突出、功能完备、结构清晰、界面友好的门户网站,是所有中小学校值得关注的问题。下面主要就门户网站的设计与维护提出一些个人的看法和建议。
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关键词
门户网站
中小学校
维护
设计
信息发布
平台建设
校园网
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分类号
G478
[文化科学—教育技术学]
F49
[经济管理—产业经济]
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题名关于中小学教育城域网应用的探讨
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作者
侯俊晖
胡桔
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机构
南昌市现代教育技术中心
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出处
《南昌教育》
2007年第12期4-4,共1页
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文摘
我国正积极推进教育的信息化进程,以实现跨越式发展。教育部决定从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育跨越式发展。伴随着教育信息化的逐步深入,各地教育城域网如雨后春笋般涌现,自1998年中小学校园网问世至今,全国已有400多个城市建成教育城域网。事物从无到有需要一个“建设”的过程,但“建设”本身并不是最终目的,当我们完成城域网硬件环境的建设后,最值得冷静思考的应该是如何有效、科学地应用。而真正能有效连接校园网做到资源共享、且功能模块实用性较高的城域网并不多。
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关键词
教育城域网
中小学
应用
“校校通”工程
教育跨越式发展
信息化进程
现跨越式发展
信息技术教育
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名对课改中某些困惑的辩证思考
被引量:3
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作者
罗来栋
胡桔
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机构
江西省教育科学研究所
南昌市现代教育技术中心
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出处
《江西教育科研》
北大核心
2005年第1期24-27,共4页
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文摘
基础教育课程改革已从实验阶段进入全面推广的新阶段。为推动课改工作持续健康地向前发展,既要肯定成绩,总结经验,也要善于反思,直面困惑或偏误。针对教师在改革实践中的某些困惑,诸如怎样正确理解课程目标的改变、需要更新哪些教学观念、学习方式孰优孰劣、信息技术与学科课程如何整合等,文章运用唯物辩证法的基本观点,逐一进行了分析和阐明,并以“多一点辩证法,少一点形而上学”为主线贯穿全文。
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关键词
课改
基础教育课程改革
学科课程
困惑
教师
课程目标
成绩
辩证思考
信息技术
持续
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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