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谈初中物理的教学方法
1
作者
胡森序
《齐鲁师范学院学报》
1997年第2期79-80,共2页
几年来,物理教学以使学生既掌握知识技能,又发展智力和培养能力为宗旨对教学方法进行了不少探索。我们实验了引导发现法、六课型单元教学法、悬念解析法等方法。也移植了布卢姆的掌握学习策略理论,进行了目标教学。在总结多年教改的经...
几年来,物理教学以使学生既掌握知识技能,又发展智力和培养能力为宗旨对教学方法进行了不少探索。我们实验了引导发现法、六课型单元教学法、悬念解析法等方法。也移植了布卢姆的掌握学习策略理论,进行了目标教学。在总结多年教改的经验和教训的基础上,结合研究物理学科本身的特点和现有物理教材(北师大版)
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关键词
教学方法
引导发现法教学
初中物理
物理教学
目标教学
掌握学习策略
结合研究
单元教学法
培养能力
引导学生
下载PDF
职称材料
题名
谈初中物理的教学方法
1
作者
胡森序
出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第2期79-80,共2页
文摘
几年来,物理教学以使学生既掌握知识技能,又发展智力和培养能力为宗旨对教学方法进行了不少探索。我们实验了引导发现法、六课型单元教学法、悬念解析法等方法。也移植了布卢姆的掌握学习策略理论,进行了目标教学。在总结多年教改的经验和教训的基础上,结合研究物理学科本身的特点和现有物理教材(北师大版)
关键词
教学方法
引导发现法教学
初中物理
物理教学
目标教学
掌握学习策略
结合研究
单元教学法
培养能力
引导学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈初中物理的教学方法
胡森序
《齐鲁师范学院学报》
1997
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