从哲学上的因果关系看刑法上的因果关系

世界是一个有内在联系的整体。每一事物都只是这个整体中的一个环节,都只能存在于与其它事物的普遍联系和相互制约中。为了要了解单个的事物,我们就必须把它从整体中抽出来,暂时孤立地去考察它。这样,我们就会发现,任何一个事物,总是由别的事物所引起的,而这个事物,又总会引起其他事物来。引起某一事物的事物,就是产生这一事物的原因,被某一事物所引起的事物,就是这一事物所产生的结果。

论犯罪的基本特征及其构成要件

什么是犯罪?我国刑法第十条作了明确的规定:“一切危害国家主权和领土完整,危害无产阶级专政制度,破坏社会秩序,侵犯全民所有的财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的合法财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪;但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。” 这是一个完整的、科学的犯罪定义。依照这个定义,犯罪的基本特征是:

对想象上竞合犯与牵连犯的几个问题的探索

所谓想象上竞合犯,是指行为人实行某一个犯罪行为而触犯了数个罪名,所谓牵连犯,是指行为人实行某一犯罪,而其所用的方法(手段)行为或所获得结果的行为又触犯了其他罪名。在某些国家地区的法规里,都把这两种犯罪各按其所触犯的最重刑处断,并规定在同一条条中,例如日本刑法第五四条第一项“同一行为而触犯数个罪名,或作为犯罪手段或结果的行为,触犯其它罪名的,按照其最重刑判处”。台湾现行刑法第五五条“一行为而触犯数罪名,或犯一罪而其方法或结果之行为犯他罪名者,从一重处断”,就是这样。

关于法人应否成为犯罪主体的探索

一 近几年来,在我国刑法学界展开了一场关于法人应否成为犯罪主体的讨论,这场讨论目前还在继续进行着。笔者是赞成法人应该成为犯罪主体的。 大家知道,法律是建立在经济基础上的上层建筑,某项法律的制定,归根结蒂。

论抢劫罪中的几个问题

我刑法第150条对抢劫罪作了规定。其中第1款是“以暴力、胁迫或者其它方法抢劫公私财物的,处3年以上10年以下有期徒刑”,对这款规定,一般称为普通或单纯抢劫罪;第2款是“犯前款罪,情节严重的或者致人重伤,死亡的,处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,可以并处没收财产。

试论强奸罪的本质属性

什么是“强奸罪”?依照我国刑法第一三九条的规定,行为人(这个行为人必须具有总则中所规定的刑事责任年龄。

学习邓小平同志教育论述笔谈

学习邓小平同志《尊重知识,尊重人才》、《关于科学与教育工作的几点意见》两篇论著,有两点初步体会。一、在这两篇论著的开头,就明确地指出:“我们要实现现代化。

试论有关真理的几个问题

一什么是真理?真理是客观事物及其规律在人们意识中的正确反映,或者说,真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。首先,真理是一种认识,它和谬误一样,同属于认识论中的范畴,是主观概念。其次,并不是任何一种认识都能称为真理,只有正确反映了客观实在的认识才能称为真理。人们有时把它称为客观真理,乃是为了突出它所反映的有不以人的意志为转移的客观内容。所以,真理、客观真理和正确认识是同一概念。在日常生活用语中,用来表现认识成果的,有观点、理论、学说等名词。因之,正确观点、正确理论。

试论中学政论文教学中的几个问题

在中学语文课本中,政论文占有一定的比重。根据《中学语文教学大纲(征求意见稿)》规定,中学语文教学的要求的第一点是:“使学生在思想上受到教育,不断增强无产阶级感情,提高社会主义觉悟,逐步树立无产阶级世界观。”由于这部分政论文本身就是马列主义、毛泽东思想的光辉结晶或体现,因此,我们在教学时就应该完整地准确地闸明马列主义、毛泽东思想的精神实质和党的路线、方针、政策,并紧密联系实际,揭批“四人帮”

对犯罪概念与犯罪构成的探索

一犯罪,如同"法"一样,是一个历史范畴,在不同的社会形态、不同的国度里,具有不同的内涵。从我国当前的实际情况出发,以刑法第二条关于刑法的任务为依据,在刑法第十条对"犯罪"概念规定了一个完整的科学定义:"一切危害国家主权和领土完整。