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语文课堂教学中引导学生积极发言的策略
1
作者
邹海龙
胡民丽
《教师博览(下旬刊)》
2020年第8期30-31,共2页
面对教学改革新形势,小学语文教学改革创新的需求进一步增大,教师要善于把握教学要点,有效应对教学中的问题,提高学生的学习效率,只有如此才能为学生学习的可持续性发展打下坚实基础。文章主要就小学语文课堂上学生发言不积极等问题及...
面对教学改革新形势,小学语文教学改革创新的需求进一步增大,教师要善于把握教学要点,有效应对教学中的问题,提高学生的学习效率,只有如此才能为学生学习的可持续性发展打下坚实基础。文章主要就小学语文课堂上学生发言不积极等问题及原因进行分析,最后探究小学语文课堂教学中引导学生发言的策略,希冀能从理论层面就学生发言的相关问题进行分析,助推小学语文教学工作的顺利开展。
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关键词
小学语文
发言
引导
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职称材料
题名
语文课堂教学中引导学生积极发言的策略
1
作者
邹海龙
胡民丽
机构
兴国县古龙岗小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第8期30-31,共2页
文摘
面对教学改革新形势,小学语文教学改革创新的需求进一步增大,教师要善于把握教学要点,有效应对教学中的问题,提高学生的学习效率,只有如此才能为学生学习的可持续性发展打下坚实基础。文章主要就小学语文课堂上学生发言不积极等问题及原因进行分析,最后探究小学语文课堂教学中引导学生发言的策略,希冀能从理论层面就学生发言的相关问题进行分析,助推小学语文教学工作的顺利开展。
关键词
小学语文
发言
引导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文课堂教学中引导学生积极发言的策略
邹海龙
胡民丽
《教师博览(下旬刊)》
2020
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