“课程思政”背景下高职高等数学教学设计与教学方法研究

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作座谈会上指出,各类课程都要与思想政治理论课保持同向同行,形成圈层效应。党的十九大报告明确提出各高职院校要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。高等数学作为一门重要的公共基础课,课程具有内容理论性强、抽象难以理解等特征。同时,部分学生的文化基础比较薄弱,学习积极性不高。任课教师如何在课堂中引入思政元素,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果,帮助学生树立正确的人生观、价值观,推动“价值引领与知识传授有机统一”,就显得尤为重要。

职业院校学生“工匠精神”的培育策略研究

文章紧密围绕职业院校学生"工匠精神"的培育,深入分析了"工匠精神"内涵,结合人才培养规律、职业教育理念和方法,提出了职业院校做好顶层设计,营造良好氛围,创新培养模式,拓展实践载体,完善保障机制等"工匠精神"培育策略。

当代高职院校班主任工作实践探索

班级作为高职院校教学活动的基本单位，班主任对其管理水平的高低，对于高职学生健康全面的发展，对于完成高职教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文通过分析当代高职学生的特点，探讨如何根据新时期高职学生的时代特点，有效的开展班主任工作。

对高职《高等数学》课堂教学的思考与探索

本文针对高职《高等数学》课堂教学如何发挥教师的主导作用,通过课堂教学具体的实例,采用相应的教学手段,将抽象数学问题模型化,直观化同时,谈到了课堂中的反例法教学对于学生理解抽象数学问题的作用,课堂中发现、挖掘数学的美,并结合教师自身条件来展现数学的美等等,对于学生建立美好的数学情感,激发学生学习的动力,激发学生学习的兴趣、激发学生学习的潜能,从而提高《高等数学》课堂的教学效果,做了一些思考和探索。

数学概念教学探讨

本文从数学概念教学的引入、理解、巩固应用三个阶段展开,从多个不同方面进行数学概念的教学探讨,最终提出数学概念的学习及数学概念形成的几个特点。

职业院校“工匠精神”的培育策略研究

文章紧密围绕职业院校学生“工匠精神”培育,深入分析了“工匠精神”内涵,结合人才培养规律、职业教育理念和方法,提出了职业院校做好顶层设计,营造良好氛围,创新培养模式,拓展实践载体,完善保障机制等“工匠精神”培育策略。

方程y″+py′+qy=e^(ax)[p_l(x)cos βx+p_n(x)sin βx]特解的又一简单求法

本文介绍了求形如y″+py′+qy=eax[pl(x)cosβx+pn(x)sinβx]二阶常系数线性非齐次微分方程特解的又一方法。该方法对现行使用的待定系数法起到了删繁就简的作用,提高了求解速度。

“一带一路”背景下高职高铁专业国际化人才培养策略探究

教育部2016年7月发布的《推进共建"一带一路"教育行动》中明确指出:沿线各国携起手来,增进理解、扩大开放、加强合作、互学互鉴,谋求共同利益、直面共同命运、勇担共同责任,聚力构建"一带一路"教育共同体,形成平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势,促进区域教育发展,全面支撑共建"一带一路"。陕西铁路工程职业技术学院2017年启动中外合作办学项目,2019年成立陕西铁路工程职业技术学院萨马拉交通学院。

高职铁道工程技术专业现代学徒制试点工作探索与实践

2017年8月，教育部办公厅发布了《关于公布第二批现代学徒制试点和第一批试点年度检查结果的通知》，陕西铁路工程职业技术学院被列为第二批现代学徒制试点单位，学院铁道工程技术专业被列为试点专业。学院按照现代学徒制试点工作实施方案和任务书的要求，成立了铁道工程技术专业现代学徒制试点班。积极与合作企业探索现代学徒制试点工作，在育人机制、招生招工、培养制度、师资培养等方面不断实践，希望能为同类专业开展现代学徒制工作提供借鉴和参考。

预制箱梁架设施工技术

本文以新建南宁至广州铁路NGZQ-6标段桥梁工程施工为背景,依据JQ900B箱梁架桥机架梁作业程序,详细介绍预制箱梁架设施工工艺,对类似工程具有一定的借鉴作用。

对我国教育与创新人才培养问题的思考

基于对我国教育和创新人才培养现状的分析,指出国家有关中小学生"就近免试入学"的政策在执行过程中已经被异化并演变成当前被各种规定绑架的"排队式升学"和"分级式教育"。由此,人为营造的激烈竞争氛围严重影响了学生的身心健康,学生被逐渐固化为背诵和考试的机器而丧失了创新欲望和能力,所导致的学生行为趋同化加剧了一些社会问题的发生。而为了契合学生在中学形成的学习习惯,高校的教学日渐模式化、中学化,从而导致适合教师和学生开展学问研讨的环境逐渐丧失,严重影响到大学生自主学习能力和创新能力的培养。针对上述问题,提出促进我国创新人才培养的建议:首先,国家应废止重点中学制度和禁止设立实验班,强制执行学区内就近升学的政策,以推动关乎学生终身发展的思想道德、身体和心理素质、实践能力和适应社会生活能力的养成;其次,高校应大幅度缩减课程数量和总学时数,营造一个有利于大学生自主学习的外部环境,以激发学生的创新意识和创新思维,有效促进学生发现、分析和解决问题能力以及学术水平的提高,从而为国家培养更多高素质的创新人才。

浅析多元凸函数的分析学性质

在微积分范畴内,对多元凸函数的分析学性质进行了讨论.利用詹森不等式,证明了多元凸函数可微的一个充要条件是其偏导数存在.

拨距图逼近法校正曲线程序设计与应用

根据拨距图逼近法校正曲线的基本原理,进行拨距计算的程序设计。通过程序自动优化选定最佳曲线半径,选配最适宜的缓和曲线长度,使整个曲线的最后拨距量总和为最小。同时利用操作界面对既有线勘测数据进行了计算与验证。

职业院校“工匠精神”的培育策略研究

文章紧紧围绕职业院校学生“工匠精神”培育,深入分析了“工匠精神”内涵,结合人才培养规律、职业教育理念和方法,提出了职业院校做好顶层设计,营造良好氛围,创新培养模式,拓展实践栽体,完善保障机制等“工匠精神”培育策略。