脱氧核苷酸联合聚乙二醇化干扰素α-2a治疗慢性乙型肝炎(CHB)的疗效和安全性

目的观察脱氧核苷酸联合聚乙二醇化干扰素α-2a治疗慢性乙型肝炎的疗效和安全性。方法于2012年3月至2014年3月,入选104例CHB患者,对照组给予PEG-IFNα-2a,180μg皮下注射,1次/周,治疗组在对照组基础上给予脱氧核苷酸注射液静脉滴注,200毫克/次,1次/周。连续24周,停药后继续随访24周,随访指标主要包括HBV-DNA阴转率,HBeAg血清转换率、HBeAg阴转率,两组总的不良事件发生率。结果治疗组HBV-DNA阴转率(66.7%vs44.4%),HBeAg阴转率(46.7%vs22.2%),HBeAg/抗-HBe血清学转换率(37.8%vs 17.8%),HBsAg/抗HBs血清学转换(20.0%vs 4.4%),总应答率(73.3%vs 48.9%)均明显高于对照组,两组比较具有统计学差异(P<0.05)。另外治疗过程,治疗组白细胞减少(4.4%vs 31.1%)、血小板减少(4.4%vs 20.0%)、黄疸发生率(2.2%vs 13.3%)均显著低于对照组(P<0.05)。结论脱氧核苷酸联合聚乙二醇化干扰素α-2a可提高病毒治疗的转阴率,减少干扰素的骨髓抑制,肝损伤等不良反应。

学会赏析物理教材中的插图

新课标物理教材中大量插图的使用不仅使教材从形式上变得生动活泼,而且从审美的角度看也变得更加美观,布局更为合理。大量插图的引入使抽象的知识变得更加具体,有利于提升对教材的认识,有利于加深对知识点的理解,学会赏析物理教材中的插图、重视插图价值的挖掘是用活教材,提升学习效率的基础。

小学课堂内外语文阅读现状分析

读书可以帮助学生提高阅读能力,就目前而言,小学阅读教学出现了很多的小问题,问题有着愈演愈烈的趋势,小学生的阅读能力提高受到了很大的阻碍。教师需要认识到课内外阅读存在的问题,为学生制定科学的阅读计划,合理的引导学生进行阅读,积极主动的和家长进行配合,为学生构建良好的课内外阅读环境,确保学生保持着高度的热情。本文主要分析小学课堂内外语文阅读现状。

浅析开展团队活动促进学生健康成长的作用

当前小学生的学习生活受到传统应试教育的影响仍然较大,孩子们在面对各种活动时,普遍显得自信心和参与度不足,针对这种情况,教师应该在班级中积极开展团队活动,创设良好的班级环境和集体氛围,为学生提供更多的锻炼机会,促进学生健康成长。

物理图像的“识”“析”“用”

物理图像既有对物理量和物理过程最为直观的表达,也有最为巧妙的隐藏;对知识的考查从呈现方式和考查内容上看使变得更为灵动而活泼、深刻而具体。高考中图像题已经成为考查学生物理学习情况的重要载体,教会学生如何分析物理图像已经成为课堂教学的重点和难点。