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特教师资生与特教教师对特教教师专业标准的评估——以广东省某高校为例 |
胡永崇
卢祖琴
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《长春大学学报》
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2023 |
0 |
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2
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伴随疑似注意缺陷多动障碍的中重度心智障碍学生在DSM-5的表现 |
胡永崇
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《绥化学院学报》
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2023 |
0 |
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3
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广东省小学普通教育人员对残疾生随班就读的态度研究 |
胡永崇
吴永怡
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《岭南师范学院学报》
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2021 |
0 |
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4
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学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生 高校融合教育的个案研究 |
胡永崇
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《现代特殊教育》
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2021 |
0 |
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5
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广东省特教学校教师制订个别化教育计划的专业能力及协助需求研究 |
胡永崇
吴永怡
刘锡吾
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《现代特殊教育》
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2021 |
0 |
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6
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广东省特殊教育教师招聘制度研究 |
胡永崇
吴永怡
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《绥化学院学报》
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2022 |
0 |
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7
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广东省特殊教育学校教师教学困扰研究 |
胡永崇
刘锡吾
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《绥化学院学报》
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2021 |
0 |
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8
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海峡两岸融合教育的支持性措施--借鉴与挑战 |
胡永崇
郑剑虹
吴永怡
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《绥化学院学报》
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2021 |
0 |
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9
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特殊教育系教授实务专业能力探讨 |
胡永崇
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《湛江师范学院学报》
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2013 |
0 |
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