“五育并举”中医院校劳动教育课程体系的构建与实践

新时代劳动教育是高校加快构建“德智体美劳”全面培养教育体系的关键环节,构建新时代劳动教育课程体系,是国家教育发展的战略要求。当前对劳动教育的探索取得了丰硕的成果,但也存在着亟待解决的问题,最突出就是劳动教育作为“五育并举”的重要教育形式,长期弱化。秉持着“五育并举”协同育人理念,结合我国劳动教育的实际情况及中医药院校专业特色,构建新型的劳动教育课程体系是当前加强劳动教育的重要举措,对于促进新时代中医药大学生的全面发展具有重要意义。

中国共产党初创时期的党内监督状况

中国共产党是根据列宁的建党学说建立起来的无产阶级革命政党,铁的纪律是它的重要特点。为了保证无产阶级政党的纪律性,加强对党的监督尤其是党内监督,成为政党建设的重要课题。中国共产党成立初期就开始了党内监督的初步探索,取得了一些有益的成果,积累了一些成功的经验。本文将从初创时期通过的文件,设立的机构和形成的制度以及取得的成效几个方面对初创时期党内监督的成果进行梳理,并指出其存在的不足。

’90后大学生情商教育的意义、特点及对策

’90后大学生作为社会主义市场经济大环境和网络时代成长起来的大学生,其对情商的认识和理解,以及在与人交往中表现出来的情商特点,对当前探讨情商教育的路径和方法具有重要价值。基于此,文章阐述了’90后大学生情商教育的意义,分析了’90后大学生情商的特点,提出了’90后大学生情商教育的对策,即:深入分析和了解’90后大学生成长的社会环境;开展心理教育,引导’90后大学生正确认识情商的内涵;对’90后大学生进行集体主义价值观的教育和引导。

早期马克思主义中国化视域下邓中夏革命理论研究

马克思主义中国化是一个动态的思想体系构建历程,早期无产阶级革命者的理论探索对其做出了卓越的贡献。邓中夏作为我党早期理论家之一,他的革命思想一直为学界所关注。本文以早期马克思主义中国化为研究背景,探究邓中夏革命理论的形成,并以此为切入点从整体上把握早期马克思主义中国化理论探索的基本方法。

武汉抗战文化及其当代价值

武汉抗战文化是于1937年12月南京陷落后至1938年10月武汉沦陷前、在武汉地区以文化救亡运动的形式出现的爱国主义文化。它因全国文化界人士向武汉集聚而勃兴,又因武汉的沦陷而迅速向全国各地转移。它以共同御侮为核心特质,以文化界的空前团结和抗日文化的全国性整合为主要特征,对当时和后来的抗战文化及抗日战争产生了重要影响。时至今日,在中华民族伟大复兴的征程中,武汉抗战文化所体现的爱国主义、家国情怀、精诚团结等民族精神仍有其时代价值和意义,需要我们在继承其精神实质的同时,通过文化创新实现超越,努力构建民族复兴的时代文化。

对全方位型政党内涵的理解和认识

全方位型政党理论是在二十世纪五六十年代由基希海默尔提出的解释政党发展的理论。这一理论解释了相当多的政党发展中出现的现象,但由于其表述的模糊性,也产生了不同的理解,导致了广泛的争议。文章从全方位型政党的含义、争议和适用性几个方面来谈对全方位型政党的认识和理解。

简析新时期爱国统一战线的特点

中国共产党成立以来，在不同的时期建立的革命统一战线都体现了不同特点。爱国统一战线，是新时期的统一战线，它不同于以往的任何一种统一战线，因此对其特点进行探讨有助于我们更加深入地了解这一统一战线本身的作用和发展，理解中国共产党在新时期的统战政策。

刘少奇党性修养思想及其当代价值

党性修养是中国共产党加强党的建设的重要方面,是党的先进性和纯洁性的重要保障。刘少奇的《论共产党员的修养》从党性的高度,明确提出了共产党员修养的任务,系统阐明了党性的内涵、党性修养的必要性,内容、目的、方法等等一系列问题,对党的建设产生了重大而深远的影响。刘少奇关于党性修养的思想,对于当前加强共产党员的修养,仍有其时代价值和现实指导意义。

创先争优活动的历史逻辑和理论思考

创先争优活动所体现的基本精神是中国共产党成立以来所一直坚持的,它贯穿着党领导中国革命、建设和改革的全过程。创先争优是中国革命、建设和改革事业发展的必然要求,是党的建设优良传统。党在各个历史时期涌现的先进人物和形成的革命精神,是中国共产党创先争优活动的重要体现。创先争优植根于党的本质的先进性,落脚于人民群众的根本利益,着眼于党的建设的全局,立足于党员的党性修养,有益于增强党组织的凝聚力、号召力、战斗力。

遵义会议对中国共产党建设的历史贡献及启示

遵义会议作为中国共产党在危机状态下召开并取得巨大成功的一次会议,是中国共产党实事求是、群众路线、独立自主、危机管理、党内民主、务实与担当精神,以及善于总结经验教训的优良传统等优秀素质合力的结果。这些优秀素质体现了马克思主义政党自身建设的基本因子,在党走向成熟的过程中发挥了决定性的作用。探讨这些基本因子,对于当前加强和改进党的建设具有重要的借鉴意义。

遵义会议上毛泽东领导核心地位的确立与马克思主义中国化

遵义会议以解决当时最紧要的军事问题和组织问题、肯定毛泽东的正确军事路线、确立毛泽东在全党全军的领导核心地位而载入史册。从马克思主义中国化视域考察遵义会议,可以发现,它在本质上反映了毛泽东在中央领导集体中核心地位的确立与马克思主义中国化的互动关系。毛泽东领导核心地位的确立反映了马克思主义中国化的必然要求,也开启了马克思主义中国化在全党推进的实质进程,并与马克思主义中国化相辅相成、相互促进、良性互动,共同引导中国革命向前发展。党的中央领导集体中核心人物地位的确立与马克思主义中国化的紧密关联,深刻体现了党领导的中国革命、建设和改革事业中马克思主义中国化的历史逻辑。

高校建设马克思主义学习型党组织的途径和方法

高校马克思主义学习型党组织建设的途径与方法,是高校马克思主义学习型党组织建设的重要环节。本文从党的建设理论创新的引领、高校学习资源有效利用、集体学习和自主学习的结合、历史经验的借鉴四个方面,对高校马克思主义学习型党组织建设的途径和方法进行了阐述。

邓小平现代化发展战略思想与“四个全面”战略布局学术研讨会综述

为贯彻中共中央精神,协调推进'四个全面'战略布局,由中国中共文献研究会邓小平思想生平研究会和武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心、武汉大学马克思主义学院共同举办的'邓小平现代化发展战略思想与‘四个全面’战略布局'学术研讨会,于2015年10月23日在武汉大学召开。来自中央文献研究室、全国众多高校、科研院所以及文博系统等多家单位的百余名专家学者与会。全国政协常委、中央文献研究室原常务副主任。

新媒体时代社会主义核心价值观对青年生活的融入

现如今,随着时代的进步和社会的发展,我们已经迈入新媒体时代。对当代青年而言,新媒体已经成为他们沟通交流和获取信息的主要载体。与此同时,新媒体也逐渐影响着青年价值观的嬗变和形成。因此,为了给当代青年营造良好的成长环境,同时也为了推动社会主义和谐社会的可持续发展,在新媒体时代应在青年生活中融入社会主义核心价值观,帮助青年抵制不良社会思潮带来的不利因素,使当代青年树立正确的价值观,形成健全的人格。

中国共产党自信的理由和底气及其价值

中国共产党的自信不是凭空产生的,它生发于党的先进性和党所领导的中国特色社会主义在实践上的成功。政治自信、价值自信、组织自信、力量自信是中国共产党自信的主要表现形式。中国共产党自信是中华民族自信、中国人民自信的集中体现,是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的根本政治保证。新时代,中国共产党要坚定马克思主义政党自信,以党的自信引领中华民族自信、中国人民自信,坚定"四个自信",以自信的姿态,领导全国人民继续开拓中国特色社会主义事业的新局面,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。