搭建更多的亲子互动平台

解决留守儿童教育问题,笔者认为,除了从加强制度建设、完善政策保障等政府宏观方面入手以外,还应多从社会层面加以引导。随着社会对留守儿童问题越来越关注,很多关爱留守儿童这一特殊群体的社会组织应运而生,一大批志愿者活跃在乡间地头,他们走进农村家庭,为留守儿童送去亲情和温暖。这种“政府引导＋社会参与＋志愿者支持”的社会参与关爱留守儿童的模式,正在成为政府力量的有力补充。

元江:提高组织工作信息化水平

元江县委组织部顺应形势的发展需求和党员教育新需求，采用“3G智能终端＋移动互联网”模式建设党建综合管理平台，研发了“元江县党建综合管理信息系统”。为切实运用新媒体直接听取民声、回应群众和联系服务群众，开通了“元江党建”和“元江县远程办”2个微信公众平台。微信平台通过图文、音步币、视频等形式，发布元江新闻、在线学习、警示教育、手机报、通知公告、党史文献、干部条例等内容；开展互动交流，解答有关咨询等。基层党建工作方法和手段的创新，有效提高了广大党员群众参与基层组织建设的积极性。

根扎在基层 心融入百姓

我于2014年2月被省委组织部遴选到武定县插甸乡水城村挂职锻炼。住村两个多月，我跟随常务书记零距离学习实践“插甸经验”。

为了给群众建文体设施

2012年8月，我非常荣幸地成为了云南省委组织部一名选调生，被分配到元江县洼垤乡它吉克村，担任村党总支常务书记，为了尽快摸清它吉克村的基本情况，在村干部的带领下，我走访了14个村民小组。在走访中，我了解到村里文体场所缺乏，不但村民娱乐活动少，甚至村小学连一本课外读物都没有，还有一些家庭因孩子上学造成返贫现象严重，心情很沉重。

民族民间文化点亮洼垤乡

洼垤乡位于云南省元江县东南部，是一个以彝族为主的少数民族聚居乡镇，彝族占全乡人口85％以上。

当好时间的主人

细读党刊今年第3期刊登的任仲然的《我的时间观：惜时挤时守时》一文，对照自己的经历，我深受教育。该文作者从珍惜时间、争挤时间、遵守时间3个方面阐述了自己的时间观，使我对如何利用好时间有了更深刻的理解。”我的时间观归结到一点，就是要通过惜时、挤时、守时，当好时间的主人，把握好自己的生命，用有限的时间为党和人民做更多的事情。”作者用朴素的语言，阐述了自己对时间的态度。

“不能让贫困孩子辍学”

“谢谢爱心人士，给我家解了燃眉之急。”、“我一定好好读书，以后有能力了也要去帮助别人。”

《党的生活》助我成长

虽然我与《党的生活》相识相伴才一年，但在这一年里，她给了我许多许多。

激发核心动力 实现物理学习的飞跃式提高

学校成绩好的学生通常有两种．一种学生除了课堂认真听讲外，课外没有用太多的时间去学习，但成绩却很好，另外一种学生，除了课堂认真听讲外．课外用了很多时间去学习，但成绩未必有前者好。这是为什么呢，通过平时与学生的交流发现．第一种学生本身喜欢所学的课程，第二种学生本身对课程没有情感．