基于婴儿体位评估工具的体位干预在低出生体重早产儿中的应用效果分析

目的 探讨基于婴儿体位评估工具(IPAT)的体位干预在低出生体重早产儿中的应用效果。方法 选取2019年1月至2022年4月都江堰市妇幼保健院和四川省妇幼保健院儿科收治的98例低出生体重早产儿,采用随机数字表法分为观察组(n=49)与对照组(n=49)。对照组实施常规发育支持性干预,观察组实施基于IPAT的体位干预,比较两组早产儿的生长发育指标、临床相关指标、营养指标、呼吸循环指标、神经功能发育量表。结果 干预7 d后,两组早产儿的身高、头围均较干预前上升(P<0.05);干预14 d后,两组生长发育各项指标及营养指标均较干预前上升,且观察组生长发育及营养指标均明显高于对照组(P<0.05);观察组每日奶量高于对照组,体温变化、全肠内营养时间、保温箱持续时间低于对照组(P<0.05),但两组住院时间比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组呼吸次数、呼吸暂停次数、心率、呼吸变异幅度、心率变异幅度小于对照组,SpO2明显高于对照组(P<0.05)。观察组NBNA量表各维度评分及总分均明显高于对照组(P<0.05)。结论 低出生体重早产儿采用基于IPAT的体位干预,不仅能有效改善早产儿的营养状况,促进其机体正常发育,维持心率、呼吸稳定,而且能减少外界环境改变对其情绪和睡眠的干扰,促进神经、运动功能正常发育。

长汀县水土保持措施下径流小区的产流产沙及其对降水量和植被覆盖度的响应

以南方红壤侵蚀区5个不同水土保持措施径流小区和1个对照小区作为研究对象,分析不同水土保持措施下的产流产沙及其对降水量和植被覆盖度的响应。结果表明:2007~2017年,全坡面种草、低效马尾松施肥、人工补植马尾松、封禁、乔灌草混交5种水土保持措施径流小区的年均产流量分别比对照小区少0.94m^3、0.90m^3、1.05m^3、1.01m^3和1.21m^3,减流率分别为67.28%、64.74%、75.27%、72.62%和86.73%;年均产沙量分别比对照小区减少834.65kg、743.71kg、710.78kg、742.49kg和859.22kg,减沙率分别为89.26%、79.54%、76.01%、79.41%和91.89%;所有径流小区平均径流量和平均产沙量均与降雨量呈极显著正相关,与植被覆盖度分别呈极显著和显著负相关,表明降雨量是形成产流产沙的重要因素,而植被能够阻控水土流失;不同径流小区产流产沙与降雨量和植被覆盖度的关系存在较大差异,表明这些关系较为复杂,受到多种因素影响。

用喜疗妥治疗静脉留置针所致静脉炎的效果分析

目的:探讨分析用喜疗妥治疗静脉留置针所致静脉炎的临床效果。方法 :选取2013年9月~2014年9月间我院收治的因留置静脉针所致的静脉炎患者110例作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组(55例)和观察组(55例),使用硫酸镁为对照组患者进行治疗,使用喜疗妥为观察组患者进行治疗,观察对比两组患者的临床疗效,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果 :观察组患者治疗的总有效率为96.4%,对照组患者治疗的总有效率为80%,观察组患者的临床疗效明显优于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。观察组患者皮肤红肿及硬块消退的时间为(3.5±0.8)d,疼痛症状消失的时间为(2.6±1.5)d;对照组患者皮肤红肿及硬块消退的时间为(7.4±1.2)d,疼痛症状消失的时间为(5.0±2.4)d。观察组患者各项临床症状的消失时间均明显短于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 :用喜疗妥治疗静脉留置针所致静脉炎的临床效果显著,值得在临床上推广应用。

朱溪流域水土流失治理序列芒萁叶片叶绿素的变化分析

芒萁是南方红壤区水土流失治理的先锋植物,但其叶片叶绿素含量的作用尚未明晰。以南方红壤区典型流域朱溪流域为研究区,选择4个不同水土流失治理年限样地和2个对照样地以形成水土流失治理序列。通过调查、测定芒萁生长环境和叶片叶绿素含量,分析叶片叶绿素含量在水土流失不同治理年限的变化,揭示其在芒萁抵抗环境胁迫时的表现方式。结果表明:沿治理序列,土壤全碳、全氮和全磷含量均趋于增加且总体上未治理对照地最低,植被郁闭度增加且总体上治理36年样地和风水林对照地相对较高,而芒萁叶片叶绿素a含量、叶绿素b含量、叶绿素a/b和总叶绿素含量均呈上升趋势,总体上上述数值在未治理对照地与治理6年样地和治理12年样地均无显著差异,治理36年样地和风水林对照地相对较高。综上,水土流失治理初期土壤养分未对芒萁产生严重胁迫,提高叶绿素含量和改善叶绿素比例结构是芒萁抵御水土流失治理后期遮阴胁迫的重要方式之一。

中学地理教学中史地整合教学认知现状与对策——基于宜宾市四所中学的调查

中学地理与历史有关知识的整合能促进“综合思维”等核心素养的培养。通过对问卷调查数据进行多重响应分析以及方差分析,发现当前师生对中学地理教学中史地整合教学的认知反映出一些问题,师生认知较为同步且关系密切。从教师和学生两个角度出发,深层剖析影响认知及阻碍推进的原因,提出相应的对策和建议,推动地理中史地整合教学,逐渐培养跨学科综合性能力,真正落实核心素养。

跨越千年农耕生活的对谈——新都·百草香庐

小隐建筑事务所。2015年创立于四川成都。意象建筑论的开创者和践行者,意象建筑流派的先锋代表。将创造全新多维空间体验,营造具有感情和生命力的诗意空间环境作为核心理念。小隐建筑秉承“以意赋象、以象见意”,诗画创作结合东方哲学思考的建筑创作方法。

浅谈杜甫题画诗中的儒学思想

杜甫在历史上是一位开启了题画诗新风貌的诗人,其诗的精妙之处在于借物抒怀,意出象外,借助吟诵主体来抒发自己以儒学为核心的思想主张。本文基于杜甫题画诗中几类典型的意象,聚焦发掘其中的儒家精神内核。

PBL教学法在新生儿科护理带教中的应用效果评价

针对新生儿科护理而言,分析对其实施PBL教学法的效果与价值。方法 选取在四川都江堰市妇幼保健院的实习护生为研究对象,共计54例并随机分为观察组、对照组,各27例。前一组实施PBL教学,后一组实施传统教学。对比两组测试成绩、工作及沟通能力等相关指标。结果 在理论、操作及总分等测试成绩方面,观察组数据分别为(52.6±4.7)分、(41.9±2.8)分、(93.6±4.6)分均显著高于对照组的(49.3±2.5)分、(37.2±1.5)分、(86.4±1.9)分(P<0.05)。在实际操作能力、分析及解决问题能力、护理服务意识方面,观察组优秀率(85.19%、81.48%、77.78%、88.89%)均显著高于对照组(59.26%、55.56%、51.85%、51.85%),组间差异显著(P<0.05)。另外,在各项临床沟通能力评分、评判性思维评分方面,也均是观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论 在新生儿科护理带教中实施PBL教学法,有效提高了护生的测试成绩、工作与沟通能力,不断培养了护生的评判性思维,具有较高的临床应用价值。

自我更新——成都环城生态公园·农业科普教育基地

万物在时间里流动,流动的过程形成历史.凝固不语的建筑也在时间里流动,流动的过程形成地方的历史.在其间,建筑师们寻找过去与现在的平衡点,交出面对未来的答卷.成都环城生态公园·农业科普教育基地坐落于成都青龙湖湿地公园二期内.小隐建筑接到业主的设计委托任务,将原有的建筑转变成供游客参观的农业科普教育基地.原建筑是废弃的青龙湖小学和一个养殖场,典型的红砖房.由于场地已被规划为湿地公园,这一片废弃的建筑也急需转换身份,迎接来公园游玩的游客.期待通过设计的力量让衰败的红砖房焕发新的生机与活力.