案例教学法在计算机基础课程教学中的应用

本文主要探讨在高职院校计算机基础课程中引入案例教学法的意义、目的。通过实践,进一步探索案例教学法的实施步骤,提出在实施该方法时应注意的几个问题。案例教学改变了传统的以讲授文化理论知识为主的教学模式,让学生通过自己的观察、分析、思考、选择、领悟去获取较全面的知识,充分发挥学生的主观能动性及创造性。

基础护理学学习考评系统的制作与研究

"基础护理学学习考评系统"是学生自主学习的评估系统。以《基础护理学》教材为蓝本,建立一个大型试题库,用来评估学生学习掌握《基础护理学》的知识水平。通过该系统可以对课堂教学效果进行评价。本文从四个方面介绍"基础护理学学习考评系统"的制作与研究。

关于课堂教学模式改革的研究应用

在深化教学改革的实践中,就课堂教学模式改革的问题,我们在生理学、药理学教学中进行了探索,采用问卷填表法和实验对照法,对2007级护理专业的各四个班的学生进行了问卷调查及阶段考试成绩的统计学分析。结果表明,把网络多媒体技术与传统教学有机地整合起来,提高了教学效果,有助于课堂教学模式的改革。

大数据在高校的应用研究

信息化时代的到来,为高等教育改革增添了新的活力。大数据技术和信息技术的运用,不仅可以强化数据获取和管理能力,还可以更加深刻地挖掘信息的潜在价值。大数据技术在高校管理中的运用,不仅提升了教学质量,还促进了教育公平性建设。信息技术的广泛运用为大数据的运用奠定了基础,因此,针对信息和数据的指数级增长,高校教育改革显得游刃有余。本文主要针对大数据在教学不同层面的应用进行研究分析,并结合实际情况提出相应的意见和建议。