云南省民办高职院校党史融入思政课教育的路径及机制研究

高校思政课是筑牢高校学生理想信念、引导学生扣好人生第一粒扣子的关键课程,推进党史元素融入思政课,需要做到“五个结合”,即准确把握党史知识与深入挖掘党史元素相结合,理论学习与高校实际相结合,守正与创新相结合,内容与创新形式相结合,把握整体性与突出重点相结合,从而更好地挖掘党史元素,丰富党史资源,不断推动党史进课堂。

《矛盾论》对新时代高职院校思政课教师的启示——以云南城市建设职业学院为例

《矛盾论》是我国具有代表性的哲学著作,系统阐述了矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理,对推进新时代思想政治工作具有重要的实践价值,为新时代思政课教师开展教育教学工作的提供有效的方法,具有非常重要的指导意义。在高校思想政治教育工作中应坚持用矛盾的观点,全面分析和把握学生的特点,抓住主要矛盾,做到一切从实际出发、具体问题具体分析。

提升民办高职院校思政课吸引力的实践探索

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养社会主义建设者和接班人,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的主渠道。思政课吸引力的提升关系到思政课教育教学质量,关系到学校思想政治工作的成效,关系到社会的长期稳定和国家的前途命运。随着大数据、信息时代的到来和经济社会的不断转型,当代大学生的思想观念也发生着巨大变化。民办高职院校作为我国高等教育事业的重要组成部分,肩负着为党育人。