社区体育多元化服务体系建构

采用文献资料法、逻辑分析法,对全民健身发展进程中社区体育多元化服务体系建构展开研究。社区体育服务体系目前存在社区体育管理职责不明确,公共体育设施配备不足;社区体育活动内容单一,社区群众缺乏认同感等问题。建议:做好社区体育组织管理,提高设施规划与建议水平等,创建体现以人为本的多元化服务体系,确保推动社区体育事业实现健康发展。

新农村建设视阈下河南省全民健身的现状与对策研究

本文通过运用问卷调查与文献资料法,从河南省农村居民参与全民健身的意识和认识;体育健身的时间和频度;体育健身的项目;体育消费水平等角度去统计分析,得出农村居民参加体育健身意识和认识不足;参与体育健身的时间、频度不高;场地严重缺乏;农民对健身运动的参与方式单一。

浅谈如何进行高校篮球训练

通过分析研究高等院校大学生各项生理机能特点,在把握篮球运动特点的基础上,提出了在高校篮球训练中体能训练、技术动作训练、整体战术意识培养、专业理论知识学习、训练观念等是提高大学生篮球技术水平的几个重要途径和要素。为高校篮球训练确立一个宏观、准确的出发点,以提高大学生整体篮球运动水平。

浅论体育教学中的“三自主”模式

体育教学中的"三自主"教学模式在高校教学中起到了重要作用,受到了高校体育工作者的重视.一方面,它使得高校体育教学充满了活力,在学生培养、资源优化、模式创新等方面都取得了显著成效;另一方面,这种教学模式也存在了一些问题,有很多不尽如人意的地方.本文首先分析了"三自主"教学模式的优势与先进性,然后谈到当前它的不足表现,最后结合实践调查简单介绍了笔者解决这些问题的思路.

篮球意识浅析

篮球意识是运动员根据场上情况,通过感觉、观察、思维、判断支配自己采取合理行动的心理过程的总和,是篮球运动员在篮球实践活动中经过大脑积极思维过程产生的一种正确反映篮球运动规律的特殊机能和能力。它包括判断的准确性、反应的敏捷性、行动的预见性、动作的隐蔽性、进攻的主动性、战术的灵活性及实效性、技术的目的性、配合的整体性等要素。它分为原始意识、技术意识、战术意识、比赛意识四个层次。比赛、观察能力训练、战术知识水平和战术训练是增强篮球意识的主要途径。

新乡市高校开展三人制篮球运动的必要性

本文通过查阅大量有关文献资料，结合整理归纳、专家访谈等方法，以新乡市高校篮球运动的开展进行实际分析研究，把三人制篮球与五人制篮球相比较的基础上，总结出了三人制篮球的特点，找出三人制篮球运动在新乡市高校中普及的必要性。

表象训练在篮球教学传球技术中的运用及影响

在篮球比赛中篮球的传球技术是篮球的核心技术之一。在篮球传球技术教学中运用表象训练，指学生在学习传球技术动作的过程中，通过使身体运动与大脑思维活动有机结合以迭到强化动作要领，促进对技术动作掌握的目的。表象训练不仅作一种相对独立的心理训练方法被广泛地应用于篮球教学中，而且在其它一些心理训练和心理干预的方法中也常以表象训练为主要内容。

多元反馈教学法在高校篮球选项课中的应用研究

通过在高校篮球选项课教学中实施多元反馈教学法的实验研究,结果表明实验组学生的篮球技术考核成绩和理论知识考核成绩都优于对照组,其中实验组、对照组学生的技评成绩具有显著性差异,实验组优于对照组。运用多元反馈教学法的教学效果优于常规教学,该教学方法在高校篮球选项课中切实可行。

浅谈如何培养高校大学生的篮球快攻意识

篮球快攻意识的培养对高校大学生勇猛顽强作风的、体能素质的发展和技术运用能力的提高,都能起到积极的促进作用。本文根据现代篮球理论和发展趋势,紧密结合大学篮球教学与训练,提出了如何培养既能提高高校大学生的篮球快攻意识,旨在为促进大学生篮球快攻战术意识的教学实践提供有益的启示。