独立自主快乐成长

一、对于“自主就餐”小班幼儿有着怎样的经验基础1.意识态度基础小班第二学期的幼儿在园生活已经有一段时间,对周围世界和各种事物有了初步的积极的求知欲望,也愿意帮助集体做一些力所能及的事情,特别是过完年,孩子们有了长大的自豪感,在这样的前提下,可以开始实行自主用餐的实践。2.认知及能力基础对于自主就餐的认知,孩子们只在家庭中看见父母操作过.

创设情境教学法在小学语文教学中的应用

情景教学法是教师根据课程教学内容,利用相关的辅助教学设备,有目的、有针对性地创设的一种教学环境,通过这个教学环境达到良好的教学效果。情境教学法在小学语文教学中的应用有利于提高学生的积极性和学生的合作能力。在情景教学法具有真实性和具体性的前提下,有利于课堂教学活动的开展,教师可以有意识地利用情境教学开展各种活动,有利于激发学生的想象和探究精神,进而培养学生的合作学习能力。

白洋淀与孙犁的文学创作

纵观孙犁关于白洋淀的作品,几乎都和那里的抗战生活有关,他的文学创作之路乃至一生都与白洋淀有着密切的联系。抗日战争时期的白洋淀因其独特位置早已引起国人注意,战争年代的硝烟也丝毫不影响孙犁的诗性文学创作,反倒构成一幅绝美的战争白洋淀独特韵味图。下面笔者将从以下几方面具体窥探历史上的白洋淀与孙犁的文学创作间的'剪不断、理还乱'。