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自闭症谱系障碍儿童对情绪面孔视觉加工的时程分析
被引量:
5
1
作者
胡清莹
陈顺森
+1 位作者
龙细连
金丽
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2013年第4期127-132,共6页
目的:考察自闭症谱系障碍儿童情绪面孔加工的时间进程特点.方法:让ASD组、聋哑组和正常组被试观看中性、恐惧、愉悦三种情绪面孔图片,并用Tobii眼动仪记录其眼动指标进行分析.结果:(1)ASD儿童觉察情绪面孔的时间显著长于聋哑儿童和正常...
目的:考察自闭症谱系障碍儿童情绪面孔加工的时间进程特点.方法:让ASD组、聋哑组和正常组被试观看中性、恐惧、愉悦三种情绪面孔图片,并用Tobii眼动仪记录其眼动指标进行分析.结果:(1)ASD儿童觉察情绪面孔的时间显著长于聋哑儿童和正常儿童,对情绪面孔的注视时间显著少于聋哑儿童和正常儿童;(2)ASD儿童对情绪面孔眼睛的注视时间显著少于对照组,但对嘴巴的注视时间差异不显著;(3)三组被试注视恐惧面孔的时间显著长于另外两种情绪面孔,主要是对恐惧嘴部的注视较多;(4)ASD组对情绪面孔的注视时间和各时程上注视分配都显著少于聋哑组和正常组,但注意时间分配趋势、情绪面孔加工模式并无差异.结论:ASD儿童情绪面孔加工模式与正常儿童无异,但存在数量的不足.
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关键词
自闭症谱系障碍
情绪面孔加工
时程分析
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职称材料
题名
自闭症谱系障碍儿童对情绪面孔视觉加工的时程分析
被引量:
5
1
作者
胡清莹
陈顺森
龙细连
金丽
机构
闽南师范大学应用心理研究所
出处
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2013年第4期127-132,共6页
基金
国家社会科学基金教育学青年课题"自闭症谱系障碍早期诊断指标:基于社会认知观的研究"(CBA120104)
福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划资助(JA13190S)
福建省教育厅A类人文社科重点项目(JA12208S)
文摘
目的:考察自闭症谱系障碍儿童情绪面孔加工的时间进程特点.方法:让ASD组、聋哑组和正常组被试观看中性、恐惧、愉悦三种情绪面孔图片,并用Tobii眼动仪记录其眼动指标进行分析.结果:(1)ASD儿童觉察情绪面孔的时间显著长于聋哑儿童和正常儿童,对情绪面孔的注视时间显著少于聋哑儿童和正常儿童;(2)ASD儿童对情绪面孔眼睛的注视时间显著少于对照组,但对嘴巴的注视时间差异不显著;(3)三组被试注视恐惧面孔的时间显著长于另外两种情绪面孔,主要是对恐惧嘴部的注视较多;(4)ASD组对情绪面孔的注视时间和各时程上注视分配都显著少于聋哑组和正常组,但注意时间分配趋势、情绪面孔加工模式并无差异.结论:ASD儿童情绪面孔加工模式与正常儿童无异,但存在数量的不足.
关键词
自闭症谱系障碍
情绪面孔加工
时程分析
Keywords
autism spectrum disorders
emotional face process
time course analysis
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自闭症谱系障碍儿童对情绪面孔视觉加工的时程分析
胡清莹
陈顺森
龙细连
金丽
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2013
5
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