《孔乙己》连续性教学目标撰写及教学活动设计

《孔乙己》是鲁迅先生的名篇,是一线教师执教的重点篇目。但是作者搜集了众多课例,发现不少教师的教学内容都是围绕孔乙己的形象,悲惨命运等小说三要素来教。小说三要素学生已经基本掌握,不用老师教,学生也能够分析出。语文课很难调动学生的积极性。作者参考了多位名家的文本解读,将《孔乙己》的教学内容定位在小说叙述者的选择上,引导学生分析多层次“看/被看”的叙事模式。

语文“读写”有讲究——试析教师创新教学方法对学生学习的促进作用

读写能力的培养是语文教学的重中之重,是学生语文素养提升的关键.在初中语文教学中,如果我们教师不能正视学生的实际,采用契合学生发展的方法,则不仅对于提升学生的语文成绩起不到应有的效果,还会导致学生产生厌倦语文学习的心理.因此,教师在教学中,要悉心指导,巧于施策,不断达到最佳的教学效果.

穿戴说羊——新疆出土的羊毛羊皮服饰

将羊皮、羊毛引到服饰制作中，有据可考是在距今3800年前，人类从头到脚都需要羊。大约从距今3000多年前开始，天山南北以羊群饲养为特征的畜牧业逐步发展，生活在这块土地上的人们，加工揉制羊皮，仿捻、染色羊毛，织制不同品种的毛布，缝纫款式各异的服装。