基于数据挖掘的大学英语教学质量测评系统设计及应用

本文针对现行大学英语教学质量测评系统存在测评结果斯皮尔曼相关系数值较低的问题,提出基于数据挖掘的大学英语教学质量测评系统设计及应用。结合系统功能需求,设计学生访问和后台处理2个功能模块;在系统软件方面,选择教学态度、教学内容、教学方法以及教学效果4个指标构建测评指标体系,通过对指标体系中指标数据挖掘,实现对大学英语教学质量量化,确定教学质量等级,实现系统设计。经试验证明,设计系统测评结果斯皮尔曼相关系数在0.9以上,测评结果可以精准地反映大学英语教学质量情况,在这方面具有良好的应用前景。

高校辅导员的育人角色与实现路径研究

在当代社会中,高等教育肩负着培养具有社会责任感和创新能力人才的重要任务。高校辅导员作为高校里的育人工作者,扮演着至关重要的角色。然而,在现实中,辅导员面临着诸多挑战,因此,文章对高校辅导员的育人角色进行了研究,并提出了提升思想认知高度、拓展教育深度等高校辅导员角色的实现路径,以期为高校辅导员的工作开展提供帮助,进一步提高高校育人的整体水平。

课程思政视域下的高职英语智慧课堂教学实践与探究

为了提升高职英语课堂教学的实效性,同时实现立德树人的教育目标,本文对课程思政视域下的高职英语智慧课堂教学进行了探究,总结了课程思政理念融入高职英语课堂教学的意义,并且分别从课前准备、课中设计以及课后评价等三个方面对课程思政视域下的高职英语智慧课堂教学实践进行了说明,深入探究了课程思政视域下优化高职英语智慧课堂的教学策略。

《台北人》自译的翻译策略探究

自译是翻译中的一种特殊现象。文章通过分析白先勇的自译作品《台北人》,发现其使用了释义文本,保留原文形式的策略,并创新性的使用了世界性的白话这一翻译策略,在充分照顾译入语文化的同时,也彰显了源语文化,传递了原作精神,使作品的生命在译入语中得到延续。

基于逻辑回归算法的大学生乡村创业研究

本文针对新时代背景下大学生乡村创业意愿展开了问卷调查,并采用Logistic二元回归模型进行了回归分析,以探讨个人特质、家庭特征、创业环境感知(社会资源)、创业动机4个因素对大学生乡村创业意愿的影响。研究结果表明,性别、年级、创业能力、父母支持、亲朋好友支持、政策、创业教育等因素对大学生乡村创业意愿具有显著影响。