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浅谈“扫过的图形面积”
被引量:
1
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作者
胡炜文
《中小学数学(初中版)》
2013年第11期57-58,共2页
图形在平移变换和旋转变换过程中都存在图形扫过的面积问题,对于大多数学生来说,这是一个不容易掌握的难点问题.笔者经过认真的总结和归纳,得出解决此类问题的几个要点,现拿出来抛砖引玉,恳请各位同行指正.
关键词
图形面积
面积问题
旋转变换
平移变换
抛砖引玉
学生
归纳
原文传递
例谈有关三角形的分类讨论
2
作者
胡炜文
《中小学数学(初中版)》
2008年第Z1期43-45,共3页
何谓分类讨论思想?各种资料上的说法都不尽相同,但有一点是肯定的,数学中的分类讨论是指针对数学问题中的题设或结论的不确定性而采取的一种解题思路和方法.把数学问题按可能出现的各种情况分门别类地加以讨论,最后综合归纳出问题的正...
何谓分类讨论思想?各种资料上的说法都不尽相同,但有一点是肯定的,数学中的分类讨论是指针对数学问题中的题设或结论的不确定性而采取的一种解题思路和方法.把数学问题按可能出现的各种情况分门别类地加以讨论,最后综合归纳出问题的正确答案。
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关键词
分类讨论思想
相似三角形
等腰三角形
数学问题
直角三角形
解题思路
不确定性
说明理由
不同类型
直角坐标系
原文传递
初中数学背景化教学初探
3
作者
胡炜文
《中小学数学(初中版)》
2003年第9期2-3,共2页
关键词
初中
数学背景化教学
教学内容
教学情境
学习背景
问题情境
创造能力
原文传递
题名
浅谈“扫过的图形面积”
被引量:
1
1
作者
胡炜文
机构
浙江省金华市西苑中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2013年第11期57-58,共2页
文摘
图形在平移变换和旋转变换过程中都存在图形扫过的面积问题,对于大多数学生来说,这是一个不容易掌握的难点问题.笔者经过认真的总结和归纳,得出解决此类问题的几个要点,现拿出来抛砖引玉,恳请各位同行指正.
关键词
图形面积
面积问题
旋转变换
平移变换
抛砖引玉
学生
归纳
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例谈有关三角形的分类讨论
2
作者
胡炜文
机构
浙江省金华市西苑中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2008年第Z1期43-45,共3页
文摘
何谓分类讨论思想?各种资料上的说法都不尽相同,但有一点是肯定的,数学中的分类讨论是指针对数学问题中的题设或结论的不确定性而采取的一种解题思路和方法.把数学问题按可能出现的各种情况分门别类地加以讨论,最后综合归纳出问题的正确答案。
关键词
分类讨论思想
相似三角形
等腰三角形
数学问题
直角三角形
解题思路
不确定性
说明理由
不同类型
直角坐标系
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中数学背景化教学初探
3
作者
胡炜文
机构
浙江省金华市西苑中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2003年第9期2-3,共2页
关键词
初中
数学背景化教学
教学内容
教学情境
学习背景
问题情境
创造能力
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈“扫过的图形面积”
胡炜文
《中小学数学(初中版)》
2013
1
原文传递
2
例谈有关三角形的分类讨论
胡炜文
《中小学数学(初中版)》
2008
0
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3
初中数学背景化教学初探
胡炜文
《中小学数学(初中版)》
2003
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