基于立德树人的体育价值研究

党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。主要包括体育教育在内的高等学校的办学目标和具体要求。运用资料调查法、观察法、分析法,把体育教育与其他教育相比,有其自身的独特性和鲜明性,在学生的全面发展和"立德树人"中也同样具有独特的价值和功能,从而落实"立德树人"的教育宗旨也需要体育的主动参与和发挥不可或缺的积极作用。

学业基础与人生梦想——以体育专业研究生为例

学业基础是一个人的知识能力储备的体现,是实现个人目标的基奠石,是实现人生梦想的重要起点。人生梦想的现实离不开个人的知识能力的储备,体育专业研究生是高等教育层次人群,是国家人才的培养的重点对象,本文就从体育专业研究生学业基础与个人的人生梦想出发,剖析学业基础与人生梦想的时代体现及现实意义。在传统人才竞争中里,怎样"突围",怎样实现自己的人生梦想。

新形势下中小学体育教师的素质结构及培养

"教育大计,教师为本",在社会对教育的不断重视情况下,教师的作用愈加重要,于是对教师的素质也有了新的要求,特别是体育教师,是素质教育中不可或缺的重要组成部分,素质教育的推行,目的在于要求体育教师具备更高的素质及教学质量,全面提高青少年的整体素质。为此体育教师必须从身体素质、心理素质及社会素质这几个方面来提高自身的素质。现分析当代中小学体育教师的素质结构,并对其培养提出建议,为全面提高中小学体育教师素质提供政策参考,以适应中小学体育教育发展的需要,深化学校体育教学改革。

炎黄文化在社会主义精神文明建设中的作用

炎黄文化是指不仅仅包括炎黄二帝本人所创造的的文化，而且还包括从炎黄为起点的五千年以来，继承、弘扬炎黄两帝这一优秀文化传统延续下来的一切优秀的传统文化在内。它包括了人类在炎黄文化中所创造的物质文化、制度文化、精神文化等。炎黄文化在我国精神文明建设中占据重要地位，它是我国从古到今一脉相承而又不断发展更新的中国民族文化的总体代称，也成为凝聚海内外炎黄子孙的一面旗帜，炎黄文化在我国社会发展中发挥着历史责任感、价值引导和文化积累等作用，充分体现在民族内聚力和驱动力，以及民族精神等方面，推动了“中国梦”的内在动力。