基于蒙脱石负载的阿糖胞苷复合物的制备

目的:设计制备阿糖胞苷-蒙脱石复合物。方法:利用聚乙二醇对钠基蒙脱土进行有机化改性并制备阿糖胞苷-蒙脱石复合物;通过X射线衍射分析(XRD)、傅里叶红外光谱分析(FT-IR)、热重分析(TG-DTG)对制备的复合物进行结构表征;通过HPLC法计算阿糖胞苷游离量,从而计算蒙脱石对阿糖胞苷的载药量。结果:通过(XRD、FT-IR、TG-DTG)结构表征分析可知阿糖胞苷-蒙脱石复合物制备成功,蒙脱石对阿糖胞苷的载药量为:1.42%±0.01%。结论:通过结构表征分析得知阿糖胞苷插入蒙脱石层间;研究结果为制备新型阿糖胞苷-蒙脱石缓释制剂提供参考依据,也为其在药理学的研究提供理论支撑。

CT增强患者的心理干预效果探析

目的探讨CT增强患者的心理干预及效果。方法选取116例行CT增强的患者为研究对象,将其随机分为对照组和干预组各58例。对照组给予一般护理,干预组在此基础上加强心理干预护理,对比分析2组的护理效果。结果干预组的心率、血压等生理指标,心理状态,护理满意度等均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对行CT增强扫描的患者实施心理干预护理,能够有效改善患者的心理状态,提高护理满意度。

生命科学教学中有效教学方法与课堂有效性的实践研究

有效教学方法对提高课堂有效性起了重要的作用。本文从实验法、多媒体教学法、比较法等方面找到一些切实可行的方法,对提高课堂有效性作了探究。

推广中药煮散剂在中医药高质量发展中的重要作用

目的:调查医院应用中药煮散剂的现状,研究中药煮散剂推广在中医药高质量发展中的重要作用。方法:从2023年期间在某医院就诊并使用中医药的患者中随机选择200例,分别设为对照组和观察组,每组100例。对照组使用传统中药汤剂进行治疗。观察组使用中药煮散剂进行治疗。研究分别对两组患者的不良反应发生情况、治疗效果、医疗费用、患者用药满意度进行比较分析。结果:观察组患者使用药物后不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的治疗效果显著优于对照组(P<0.05)。观察组的医疗费用显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的用药满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:将中药煮散剂应用到医院的临床实践中,可以减少患者发生不良反应的比率,提高患者的治疗效果,提高患者的用药满意度,同时也会让患者的医疗费用花费增加,加重患者的经济负担,所以,在将来的中药煮散剂应用过程中,应关注药物价格问题,充分发挥其经济价值,以此来推动中医药行业的高质量发展。

“看图识病”式教学模式在提高中医眼科学临床教学质量中的作用

目的:探究“看图识病”式教学模式在提高中医眼科学临床教学质量中的作用。方法:选取2017~2020年参与中医眼科学临床学习的本科班学生74名为研究对象,随机均分为对照组与观察组各37名,对照组采用传统教学方案,观察组在传统教学方案基础上采用“看图识病”式教学模式,除临床示教方案不同外,其他培训内容保持一致,两组学生的培训时长一致,培训结束后对两组学生进行考核,比较考核成绩,并采用问卷调查法了解两组学生的学习反馈情况。结果:观察组学生的理论考核成绩、病例分析成绩等,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组学生的各项学习反馈,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:相较于传统临床教学方案,“看图识病”式教学模式能够更直观的体现教学内容,加深了学生的记忆效果,提高了学生的学习成绩,且获得了良性反馈,具有显著的应用效果。

杭州市中医院中医护理技术临床应用现状与培训需求调查

目的:分析杭州市中医院中医护理技术临床应用现状及培训需求情况。方法:选择2020年12月—2021年2月在杭州市中医院的护理人员通过网络,以智能手机客户端的方式进行调查。内容包括调查对象一般情况、中医护理技术的应用情况、护理人员掌握中医护理技术的情况、护理人员对中医护理培训的需求情况。结果:各项中医护理技术中,穴位敷贴的开展率最高,达到89.38%;割治法和截根法的开展率最低,仅为0.88%。中医护理技术掌握情况中以穴位敷贴最高,雷火灸、盘龙灸、杵针、蜂疗、截根法的比例最低。护理人员对18项基本中医护理技术的培训需求以“非常需要”比例最高,培训内容以“中医护理研究”的比例最低。在培训方式方面,74.34%的人选择视频教学。结论:中医护理技术已逐步受到中医医院护理人员的重视及认可,各项基本护理技术的普及程度较高,但特色技术的挖掘深度不够,缺乏完整的评估体系。护理人员对中医护理技术的培训需求较高。