民族院校贫困生资助工作存在的问题与对策

高校贫困生资助工作是我国教育事业的一个重要内容。实施新的贫困生资助政策体系以来,高校贫困生资助工作取得了显著成效,但也存在一些突出问题。民族院校贫困生资助工作既面临着与其他高校相同的问题,又有着自己的特殊性。本文以广西民族大学为例,对民族院校贫困生资助工作面临的问题和应对策略进行探讨。

关于提高高校教师创造性思维能力的探讨

本文对创造性思维的涵义、提高高校教师创造性思维能力的意义以及提高高校教师创造性思维能力的途径进行了探讨．

试论教育环境与素质教育

全面推行素质教育已成为国策。为了更好地推行素质教育 ,必须创造良好的教育环境。影响素质教育的深层次原因是教育不能满足百姓需要 ,因此要落实素质教育 ,为实施素质教育重造环境 ,就必须先调整教育结构 ,充分满足百姓需求。要做到这一点 ,就需要加大对教育的投入 ,要利用一切可以利用的形式和手段 ,要把国家投资和社会力量投资以及亿万人民群众投资子女教育的积极性结合起来 ,走出一条具有中国特色的发展教育的道路。

越南瑶族农村中小学教育发展现状与启示——以越南老街省沙巴县大坪乡为例

革新开放以来,越南政府通过大力发展少数民族教育事业,对瑶族中小学生实行免费教育,传递文化知识和国家意识,不仅提高了瑶族青少年的文化素质,而且增强了瑶族群众的国家意识与国家公民意识,有效地促进了瑶族地区的经济发展与边疆稳定。

民族院校成人高等教育持续发展的定位与对策

当前,随着我国高等教育大众化进程的发展,民族院校成人高等教育的发展面临着新的机遇与严峻的挑战。认真探讨民族院校成人高等教育面临的问题与解决的策略,对民族院校成人高等教育的健康持续发展有着极其重要的意义。

扩招和民族高校提高教学质量的思考与实践

连续数年的高校扩招,使全国高校,特别是民族高校教学质量的保障和提高面临严峻的挑战。民族高校应抓住机遇,迎接挑战,变压力为动力,增强教学质量意识,加大教学经费投入,深化教学改革,加强教学制度建设,建设一支整体素质高的教师队伍,实现民族高等教育的可持续发展。

高校扩招对民族高等教育发展的影响及其对策

连续数年的高校扩招使中国高等教育面临着深刻的变革。扩招使民族地区高等院校面临诸多挑战甚至遭受不同程度的冲击 ,但也为民族地区高等院校的体制改革与创新带来了难得的机遇。民族地区高等院校应不失时机地抓住这一难得机遇 ,积极主动地迎接挑战 ,锐意改革 ,大胆创新 ,大力发展民族地区高等教育 ,实现跨越式发展。

试论教授队伍建设

本文认为教授队伍是高校师资队伍的龙头，应加强建设，并对如何搞好教授队伍建设进行了探讨。

民族院校成人高等教育持续发展的几点思考

当前,随着我国高等教育大众化进程的发展,民族院校成人高等教育的发展面临着新的机遇与严峻的挑战。认真探讨民族院校成人高等教育面临的问题与解决的策略,对民族院校成人高等教育的健康持续发展有着极其重要的意义。

一部有创见性与学术深度的服饰研究新著——评《濒临消失的广西少数民族服饰文化》

玉时阶教授的《濒临消失的广西少数民族服饰文化》一书,通过大量的第一手资料和照片,阐述与展示了广西少数民族服饰丰富多彩的文化意境,对现代化进程中濒临消失的广西少数民族服饰文化进行了深入的研究,对如何做好广西少数民族服饰文化保护与传承提出了切实可行的建议与对策,拓展了少数民族服饰文化研究的领域,推进了中国少数民族服饰研究理论的创新,是少数民族服饰研究领域中少见的新力作。

提高师资培训工作成效的几点做法

本文对影响高校师资培训工作成效的主要因素进行了分析，并提出了解决问题的办法。

明清时期瑶族地区的学校教育

明清时期,瑶族地区的学校教育得到了前所未有的发展,封建统治阶级在瑶族地区大力兴办儒学、社学、义学,推动了瑶族子弟向学之风的形成,培养了一批瑶族知识分子。但受瑶族社会经济发展不平衡性的影响,瑶族地区教育发展的不平衡性亦十分突出,并一直影响至今。

市场经济体制下高校课程结构体系初探

本文通过对高校本科教育培养目标的反思以及对人才素质和培养规格的分析。

提高我院中青年教师的质量之我见

中青年教师是本世纪末和二十一世纪初高等教育改革与发展的主力军,提高中青年教师质量对今后高等教育的发展和教育质量的提高关系极大,是一项带有根本性的战略措施.本文拟在对我院中青年教师质量现状调查的基础上,通过对中青年教师质量现状的剖析,探讨提高中青年质量的对策.一。

瑶族传统教育与和谐社会的构建

社会主义和谐社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐从本质上要求人与自然、人与社会、人与人之间达到和谐统一。瑶族传统教育在瑶族社会生活中对本民族成员的成长、民族文化的传承及和谐社会的构建起着十分重要的作用。充分认识瑶族传统教育在构建社会主义和谐社会中的作用,弘扬瑶族传统教育,对构建瑶族地区社会主义和谐社会有着十分重要的意义。

落实党的民族政策 促进红瑶双语教育发展

历史上,红瑶很多适龄儿童到了入学年龄而不去学校读书,语言不通是重要原因。红瑶从20世纪90年代初开始尝试双语教学,结果大大提高了家长送孩子读书的积极性。实践证明,红瑶地区必须解决好语言教育问题,这是实现各民族平等地发展各民族文化和语言的需要,红瑶双语教育是必然的选择。希望通过论述,能起到抛砖引玉的作用,唤起更多人关注红瑶双语教育,关心红瑶发展。

瑶族女性受教育程度的教育人类学分析

从教育人类学的视野对当前瑶族地区女性受教育现状进行探索,认为当前瑶族女性受教育程度整体水平偏低,不仅低于瑶族男性,而且也低于全国女性平均水平及周边的少数民族女性。从教育人类学的视角来看,瑶族女性受教育程度偏低的问题,既有历史的原因,也有现实的原因。必须将其作为一项系统的社会工程加以解决。

白裤瑶教育精准扶贫现状及对策探析

白裤瑶聚居区通过发展基础教育、完善资助体系、开展职业培训等举措,在教育精准扶贫方面取得了较大的成绩,但是,与周边其他民族相比仍有较大的差距,这有多方面的原因。要从科学布校、建设适宜白裤瑶子弟就学的学校、采取特殊的教育扶贫、职业培训与文化扶贫相结合等方面制定白裤瑶聚居区教育精准扶贫政策,才能最终实现白裤瑶聚居区的精准脱贫。