我国图书馆数字素养教育研究综述

文章以CNKI收录的“图书馆数字素养教育”主题文献为数据来源,利用CiteSpace绘制该领域研究热点可视化图谱,并对相关主题文献进行归纳总结。通过对该领域文献进行研究分析,展望我国图书馆数字素养教育研究方向,即注重图书馆数字素养意识培育,加强跨学科、多元协作研究;借鉴国外经验,拓展本土化数字素养教育研究内容;重视数字素养教育评价工具与研究方法创新。

高校图书馆服务之创新

本文分析了制约高校图书馆服务创新的因素并提出了服务创新的措施。

5G背景下图书馆大数据管理与服务趋势分析

信息网络和大数据技术的飞速发展,使图书馆在信息资源建设、人才培养、读者服务等方面面临许多新的挑战,开展大数据环境下读者阅读分析,建立地区图书馆资源中心,实现大数据环境下图书馆信息资源的共建共享,对图书馆的服务和管理进行改革,是图书馆未来发展的主要方向。

全媒体环境下图书馆读者服务体系的构建

在全媒体环境下,读者的信息需求内容和需求层次都发生了变化,以读者为中心建立图书馆资源联盟、加强图书馆资源采购和资源利用,开发媒体融合的统一检索平台,是实现图书馆读者服务体系构建的有效思路。

网络环境下的图书馆信息服务

网络环境下图书馆网络信息资源的开发滞后,利用率低,网络信息服务内容较单一,服务手段较落后,信息服务人员整体素质不高。因此,要强化信息服务意识,完善资源配置,拓展业务范围,构筑知识技能平台,提高自身素质,以适应时代的发展,满足读者的需要。

新时代下图书馆馆配工作的探索与实践研究——评《图书馆馆配工作研究与实践》

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京隆重开幕。十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。新时代下,馆配工作离不开图书馆、馆配商与出版社,三者既相互合作,又各自从不同角度看待另两方,形成了密不可分的结合体。新时代,学界对图书馆馆配工作研究呈现出理论研究分散、单一、不成系统,相对于图书馆、馆配商、出版社其他领域而言略显薄弱。