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高校图书馆信息资源数字化建设与服务浅析 被引量:6
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作者 胡献芳 史兆申 周强 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2003年第10期56-58,共3页
本文通过分析上海理工大学图书馆在网络环境下信息资源建设与信息服务,提出了高校图书馆信息资源数字化建设与服务的新思路,包括:自动化、网络化等硬件建设;数字资源建设;基于网络化的服务。
关键词 高校 图书馆 信息资源数字化 信息服务 网络服务 馆藏结构 上海理工大学
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高校图书馆数字化建设对人才的需求
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作者 胡献芳 郭红 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2005年第2期31-32,41,共3页
本文通过对高校图书馆数字化建设现状及现有人才状况的分析,提出了高校图书馆发展急需的几种人才以及解决人才需求的对策。
关键词 高校图书馆 数字化建设 人才需求 图书馆人才
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高校图书馆藏书剔旧工作的探讨 被引量:7
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作者 郭红 胡献芳 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2005年第4期79-80,共2页
本文对高校图书馆藏书剔旧工作及其所依据的原则进行了讨论,指出了剔旧工作须注意的事项。最后给出了上海理工大学图书馆旧书利用情况的统计结果。
关键词 高校图书馆 藏书 剔旧
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普通高校图书馆面临的挑战和机遇——以上海理工大学图书馆为例
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作者 史兆申 胡献芳 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2004年第1期56-58,共3页
本文探讨了在高校扩招的形势下,上海理工大学图书馆面临的挑战和应对策略及数字技术和网络技术给图书馆发展带来的机遇。
关键词 理工大学 普通高校图书馆 图书馆发展 高校扩招 挑战 机遇 网络技术 上海 应对策略 形势
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语文课堂教学中学生答问的评价技巧
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作者 胡献芳 《语文教学之友》 2000年第9期4-5,共2页
课堂提问在语文教学中具有下列功能:1.检查学生对特定内容的理解掌握情况,研究教学目标所达到的水平;2.了解对某一学习任务的准备情况,诊断学生的学习能力;3.激发学习兴趣,引导学生进行思维;4.激励学生参与教学,鼓励学生在... 课堂提问在语文教学中具有下列功能:1.检查学生对特定内容的理解掌握情况,研究教学目标所达到的水平;2.了解对某一学习任务的准备情况,诊断学生的学习能力;3.激发学习兴趣,引导学生进行思维;4.激励学生参与教学,鼓励学生在课堂上作出贡献;5.控制学生的学习行为,调节课堂教学的进程和气氛。因此,课堂提问是有效教学的核心。 展开更多
关键词 中学生 语文课堂教学 课堂提问 学习任务 有效教学 语文教学 学生参与 掌握情况 诊断学 准备
全文增补中
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