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多重对比,发现独特之美——《四季之美》教学设计
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作者 胡珍群 《小学语文教学》 2024年第15期39-41,共3页
【设计理念】2022年版课标指出“文学阅读与创意表达”任务群的价值与定位:本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;了解文学作品的基本特点,欣赏和评价... 【设计理念】2022年版课标指出“文学阅读与创意表达”任务群的价值与定位:本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;了解文学作品的基本特点,欣赏和评价语言文字作品。 展开更多
关键词 整体感知 语文实践活动 联想想象 创意表达 文学阅读 语言文字 教学设计 文学作品
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