让错误成为提高初中数学教学效率的资源

初中生在学习数学时,不管在思考、练习和测验的过程中都会发生各种错误.这是很正常的事情.在这个前提下,初中数学教师应当充分利用这些错误,让学生吸取教训、积累经验,实现数学知识的积累和能力的提高,使之成为不可多得的教学资源.

浅谈初中数学教学中学生主动提问能力的培养

在初中数学课堂教学中,要提高数学教学质量,就要发挥学生的主动性,培养学生主动提问的意识和能力.学生通过主动提问来加深对数学知识的理解,解决存在的疑惑,总结学习方法,提高数学思维的能力.在教学中培养学生主动提问能力,还能让学生主动深入思考问题,对提高数学成绩非常有益.