坦桑尼亚科学课程标准的改革与实践

随着科技的不断发展和全球化加速,科学教育在国家发展中的重要性日益凸显,课程标准作为指引国家学校课程的纲领性文件,在教育体系中占有重要作用。当前非洲各国政府均在努力推进科学课程改革,但科学课程标准的建设进程各不相同,其中肯尼亚教育部于2015年颁布了新的科学教育课程标准,更注重实践性和探究性学习;同年乌干达政府对科学课程进行改革,注重培养学生科学思维与问题解决能力;2018年,由西南大学“南苏丹小学数学课标”研制团队研制的《南苏丹小学数学课程标准(1-8年级)》正式出版发行,极大改变了南苏丹基础教育落后的现状[1]。