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利用鲁迅作品 进行思想教育
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作者 胡甲林 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 1992年第3期86-87,共2页
中学语文课本中,选录有多篇鲁迅的小说、散文、杂文。这些作品“文质兼美”,思想内容好,语言文字好,适合教学。”是进行读写训练的好教材,也是进行思想教育的好教材。语文课应当充分利用这些教材,向学生进行思想政治教育。当然,语文课... 中学语文课本中,选录有多篇鲁迅的小说、散文、杂文。这些作品“文质兼美”,思想内容好,语言文字好,适合教学。”是进行读写训练的好教材,也是进行思想教育的好教材。语文课应当充分利用这些教材,向学生进行思想政治教育。当然,语文课进行思想政治教育,不能象政治课那样,它有其自身的特点。 展开更多
关键词 思想教育 鲁迅作品教学 初中语文课本 读写训练 中学语文课 中学语文教学大纲 语言文字 政治课 学习鲁迅 兼美
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中学语文教材中的“说”
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作者 胡甲林 《聊城大学学报(社会科学版)》 1994年第3期127-129,共3页
中学语文教材中的“说”胡甲林中学语文教材中,共选录了七篇“说”。它们是:《师说》、《马说》(韩愈),《捕蛇者说》(柳宗元),《爱莲说》(周敦颐),《黄生借书说》(袁枚》,《问说》(刘开),《少年中国说》(梁启超)。都... 中学语文教材中的“说”胡甲林中学语文教材中,共选录了七篇“说”。它们是:《师说》、《马说》(韩愈),《捕蛇者说》(柳宗元),《爱莲说》(周敦颐),《黄生借书说》(袁枚》,《问说》(刘开),《少年中国说》(梁启超)。都是名家名篇,文质俱佳。内容涉及治国... 展开更多
关键词 中学语文教材 《爱莲说》 黄生借书说 《少年中国说》 捕蛇者说 名家名篇 浅易文言文 《师说》 文质 问说
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