依托网络平台的混合式教学模式应用分析——以商务英语课程教学为例

教学理论和网络通信技术的快速发展,引发了英语课程教学模式的变革,由传统课堂教学向网络教学再到混合式教学的转变,是商务英语教学改革与发展的基本趋势。在教学模式转变的同时,教学平台的建设、师生关系的转变、教师教学设计能力的提升以及教学过程的监控与评价的改革势在必行。

浅析综合职业能力的内涵

职业能力的培养是高等职业教育发展的必然要求。通过分析各种职业能力观的内涵,提出综合职业能力观应该更能符合当前高等职业教育的培养目标的需要,并以此为基础界定高职综合职业能力的内涵,提出高职综合职业能力培养的内容。

加强贷后管理工作的几点思考

充分认识贷后管理工作的重要性、建立健全和有效执行贷后管理制度、切实提高贷后检查工作质量、构建及时、立体式的贷后管理预警体系、完善贷后管理考核评价和激励约束机制,从以上几个方面详细论述了如何加强商业银行贷后管理工作。

民营企业：我们需要文化来提升竞争力

改革开放以来,我国民营经济得到了快速发展,已经成为我国国民经济发展的强劲和稳定的动力.据统计,1979～2002年,我国个体、私营经济年均增速达20%以上.截至2003年末,全国私营企业有300万户,注册资金3.5万亿元,非公经济占GDP的60%以上,民营企业从业人员超过1亿.从近几年来中国企业500强排序情况分析,私营企业在中国企业500强中的个数和比重逐年上升,在国民经济中的地位逐步提高.民营经济的年增长速度达到20%以上,大大高于同期国民经济年均增长速度.

我看香港职业教育后的思考

通过考察香港职业训练局及其下属教育机构的办学模式,分析了香港职业教育模式的优点,以及教学活动中特有的教学观念、教学目标和教学方式。

对高职院校毕业设计(论文)的几点思考

毕业设计是检验高职院校毕业学生设是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养的最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。

对综合职业能力观下课程体系设计的思考

综合职业能力的培养是高职院校发展的必然要求。课程是人才培养目标的重要体现。综合职业能力观下的高职院校的课程体系开发,旨在培养学生职业专门技术能力和社会适应能力、认知能力、方法能力和工作发展能力。而要实现这些培养目标,关健是要构建以综合职业能力为本的课程体系。为此,选择好构建课程体系的指导原则就显得至关重要了。

《国际贸易实务》教学中如何开展职业素质教育

课堂教学是实施职业素质教育的主渠道。高等职业教育的教育目标是培养适应社会需求的应用型人才。本文主要就高等职业院校中国际贸易实务课堂教学如何开展职业素质教育提出了一些看法。

论高职院校学生职业素质的培养

学生的职业素质的高低,是影响高职学生职业选择的关键。从高职院校学生必备的职业素质分析出发,从职业意识、职业心理、职业能力、职业道德、职业习惯等方面出发,分析其存在的问题及养成方法与途径。

对高职院校毕业设计(论文)的几点思考

毕业设计是检验高职院校毕业学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。

民营企业:我们需要文化来提升竞争力

民营企业外部环境恶劣,自身素质不高,企业形象差,缺乏人才,加之市场竞争的日趋激烈,民营企业处在一个很关键的历史时刻。如何解决目前民企自身存在的各种问题,提高民企竞争力?本文从企业文化塑造的角度对上述问题做了分析。

我看香港职业教育后的思考

香港虽是弹丸之地,但职业教育却相当发达,究其原因,可以发现香港职业教育具有如下几个特色:整个教育体系由政府统筹、行业参与;在教育观念上坚持现代化;职业教育目标具有明确性和多样性;在实训上强调仿真与务实;强化职业道德修养等,这些都值得我们借鉴。

高职类国际商务专业教学改革的探索与实践

本文从确立明确的教学改革目标、教学计划和教学大纲、抓好师资队伍建设、编写特色教材、建立完备的教学辅助资料库和灵活多样的教学方法这几个方面,探讨了如何进行国际商务专业教学改革,重点是通过教学模式和教学方法的改革,构建具有鲜明高职特色的教学模式。

研究性学习实践的探索与思考

高职高专教学改革一直是我们关注的焦点。本文简要阐述了常州工程职业技术学院经济管理系在高职高专教学改革方面进行研究性学习实践的探索,并提出了一些作者的思考。