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“把”字句的正反问句式
被引量:
1
1
作者
胡盛仑
《汉语学习》
1988年第3期22-27,共6页
1 说明和分类 1.1 形如“把+NP+VP”的短语,我们叫做“把”字结构。“把”字句的谓语部分都含有“把”字结构。“把”字句的类型很复杂,我们只讨论“把”字结构充当谓语或谓语中心语的句子。 1.2 按照“把+NP+VP”中VP的内部构造,“...
1 说明和分类 1.1 形如“把+NP+VP”的短语,我们叫做“把”字结构。“把”字句的谓语部分都含有“把”字结构。“把”字句的类型很复杂,我们只讨论“把”字结构充当谓语或谓语中心语的句子。 1.2 按照“把+NP+VP”中VP的内部构造,“把”字句可分为五大类型: A型:VP为单个动词、单个动词加“了”或“着”、动词重叠式 A<sub>1</sub> 把他开除 把温度降低 A<sub>2</sub> 把桥拆了 把锅砸了 把门开着 把手举着 把头抬着 A<sub>3</sub> 把桌子擦擦 把地扫了扫 把院子收拾收拾 把房间整理整理 B型:VP为述补短语 B<sub>1</sub> 把钥匙交出来
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关键词
“把”字句
正反问句
单个动词
动词重叠式
述补短语
谓语
中心语
内部构造
句子
A型
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职称材料
代词理解和称代类型
被引量:
5
2
作者
胡盛仑
《语言教学与研究》
1988年第3期34-46,共13页
0.引言指代词语的用法研究是话语分析的典型课题之一。这类指代词语的选择和理解的问题,主要得通过话语分析来寻求答案。在计算机自然话语处理正作中。
关键词
指代词语
话语分析
人称代词
称代对象
用法
实指
汉语
语言教学
背景知识
所指对象
原文传递
题名
“把”字句的正反问句式
被引量:
1
1
作者
胡盛仑
机构
北京语言学院语言教学研究所
出处
《汉语学习》
1988年第3期22-27,共6页
文摘
1 说明和分类 1.1 形如“把+NP+VP”的短语,我们叫做“把”字结构。“把”字句的谓语部分都含有“把”字结构。“把”字句的类型很复杂,我们只讨论“把”字结构充当谓语或谓语中心语的句子。 1.2 按照“把+NP+VP”中VP的内部构造,“把”字句可分为五大类型: A型:VP为单个动词、单个动词加“了”或“着”、动词重叠式 A<sub>1</sub> 把他开除 把温度降低 A<sub>2</sub> 把桥拆了 把锅砸了 把门开着 把手举着 把头抬着 A<sub>3</sub> 把桌子擦擦 把地扫了扫 把院子收拾收拾 把房间整理整理 B型:VP为述补短语 B<sub>1</sub> 把钥匙交出来
关键词
“把”字句
正反问句
单个动词
动词重叠式
述补短语
谓语
中心语
内部构造
句子
A型
分类号
H19 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
代词理解和称代类型
被引量:
5
2
作者
胡盛仑
出处
《语言教学与研究》
1988年第3期34-46,共13页
文摘
0.引言指代词语的用法研究是话语分析的典型课题之一。这类指代词语的选择和理解的问题,主要得通过话语分析来寻求答案。在计算机自然话语处理正作中。
关键词
指代词语
话语分析
人称代词
称代对象
用法
实指
汉语
语言教学
背景知识
所指对象
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“把”字句的正反问句式
胡盛仑
《汉语学习》
1988
1
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职称材料
2
代词理解和称代类型
胡盛仑
《语言教学与研究》
1988
5
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