关于在民办高校开发推广陪学APP的可行性研究

笔者主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,为在民办高校开发推广“陪学APP”做一个前期的调查,摸清民办高校学生的学业情况以及对辅导陪学的需求情况等,以此来推断在民办高校开发推广“陪学APP”的可行性。研究结果如下:(1)开发这款APP的技术条件非常成熟,开发预算可接受;(2)有相当数量的学生挂科较多,学业状况堪忧,需要进行学业帮扶;(3)想要陪学伙伴的学生人数占比较高,大部分学业成绩较差的学生表示需要陪学辅导;(4)有相当数量的学生愿意且能够胜任“兼职陪学”;(5)绝大部分学生愿意经常使用陪学APP,也愿意共享自己的学习笔记、优质资料等资源;(6)陪学场所有充分的保障,陪学时间可以找到合理的安排。由此可知:在民办高校开发推广“陪学APP”的可行性很高,具有较好的应用前景。

新疆普通高中体育专项化教学的启示研究

为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,落实《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中课程改革实施方案》。文章运用问卷调查、实地调查、访谈等研究方法,对新疆普通高中体育专项课教学情况进行较为深入的调查分析,结果表明:体育专项课教学模式是快乐体育的“目标学习”和技能掌握式,此教学模式调动了学生的主观能动性,有效促进学生运动技能的掌握,推动了教师教学理念的转变与知识技能的更新,有利于形成“一校一特色,一生一特长”。但也存在“素质教育”背景下社会对体育不重视的问题,学校场地、器材设施不完善,班级数量庞大等,为普通高中体育教学工作的完善提供了参考与借鉴,让学生在优质的体育课中健康全面发展。

达斡尔族曲棍球文化透视

文章运用文献资料法从物质文化(即曲棍球的球与球棍,相关的文学作品、史料、书籍等),制度文化(即达斡尔族人打曲棍球的节日,达斡尔族曲棍球的规则),精神文化(这里从思想、情感、心理、审美情趣、意志品质这几个层面对精神文化进行剖析)对达斡尔族曲棍球文化进行剖析,以期对这项运动有比较深刻的理解。

翻转课堂在高校思政教学中的运用研究

随着我国社会主义现代化建设的不断发展,国家在力求提升人民物质生活的同时,更加强了对精神文明建设的重视。因此,中共中央宣传部、教育部制定了《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》,明确指出各高校的思政课课程目标为引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果.

基于用户角度的白云区共享单车规范停放研究

对广州市白云区10个区域进行实地调查和发放问卷,调查内容涉及共享单车的停放现状、用户的基本信息、骑行特点、骑行满意度以及未规范停车的原因等。根据调查研究结果,基于用户角度,提出引导用户规范停放共享单车的新思路:提高用户的骑行满意度;落实引导性手段;完善停车区的建设。