促进幼儿园留守儿童心理健康的途径分析

留守儿童是我国城市化发展进程中的一个特殊群体,近年来社会对留守儿童的关注程度不断提高。幼儿阶段正是心理与生理发展的关键阶段,但留守儿童在成长环境特殊,更容易产生心理健康问题。本文主要探讨了幼儿园留守儿童的心理健康问题成因以及解决农村留守儿童心理健康问题的途径。

浅谈诗画教学在幼儿园美术教育活动中的运用

诗画包含文字和图画,具有一定的文化底蕴。在幼儿园的美术教育活动中巧妙的引入诗画教学,结合幼儿的心理发育特点,安排相应的教育活动,是幼儿在活动中体会诗画教育,感受到中国传统文化的魅力,初步建立幼儿对诗画的认知。因此需要教师在进行美术活动方案的设计时,恰当的将诗画教学带入其中,帮助幼儿建立对传统文化鉴赏能力的基础,促进幼儿自身的全面发展。本文主要针对诗画教学在幼儿园美术教育活动中有效应用进行分析,以期对幼儿园的教育教学发展提供一定的帮助。

幼儿园体育游戏教学现状探析

体育游戏是幼儿园体育活动的主要活动方式之一,对促进幼儿身心发展具有重要意义。但是,当前幼儿园在体育游戏开展中存在如下问题:幼儿机械练习过多,活动缺乏必要的趣味性;幼儿动作不规范,教师缺乏有效示范和指导;教师对幼儿已有经验把握不当,游戏难度水平过高或过低。为提升幼儿园体育游戏的实施质量,文章提出应为教师提供多渠道的学习机会、提高对体育游戏的重视度并做好安全防范工作、将幼儿所熟悉的内容融入体育游戏中以及根据幼儿个体差异给予个性化指导等建议,旨在促进幼儿园体育游戏的组织与实施更加完善。