中职数学教学为专业课服务研究与实践

本文简介了中职数学为专业课服务的方法：依据专业特色确定教学内容，依据专业特色培养学习方式，创新教学方法．

校企合作在突破高职教育发展瓶颈中的主要作用探讨

高考生源的持续下降，使我国高职教育的发展面临严重的困难，校企深度合作有利于高职教育顺利突破发展瓶颈。校企合作能提高职业院校人才培养的针对性、能促进职业院校有效进行教学改革、能助力职业院校打造高素质教师队伍。要有效发挥这些作用，企业应积极参与，努力实现资源共享、互惠互利的合作；学校要主动寻求合作，密切关注企业需求，推动高技能人才培养取得实效；政府应通过搭建平台，完善政策，建立机制等手段，为校企合作铺平道路。

升学考试数学复习教学探讨

一、认真研读数学考试大纲研究数学考试大纲是复习工作必须进行的首要任务。2011年湖南省对口招生考试数学考试大纲保持了2010年修订的内容:一是加大了专业综合知识的比重,

冷水江工业学校课题研究成果获湖南省娄底市一等奖

笔者从湖南省娄底市教育局得知，湖南省冷水江工业学校谢丰牧老师主持的湖南省职业院校教育教学改革研究“中职数学教学专业化和生活化的研究”，荣获娄底市一等奖。“中职数学教学专业化和生活化的研究”课题以在专业化、生活化的数学教学为研究目标，紧扣中职数学教学改革方向进行研究，对人文素质的培养回归本质具有重要的现实意义。课题研究组织管理工作扎实有效，课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。课题引导青年教师边研究边实践、着力于解决数学教学为专业服务的具体问题。该研究成果已推广到其他文化课，以提高学生的综合素质。

班级管理社会化的实践

把市场经济管理中的一些机制,诸如竞选、组阁、罢免、拍卖、承包、租赁等手段应用到班级的管理之中,让学生学会自我教育,实现自我提高、自我完善。这样做缩短了学校教育和社会生活的距离,使学生能够尽早适应社会、参与竞争。

计算机辅助数学教学的实践——课件《平面的基本性质》的制作与体会

本文简介了课件的制作步骤：选择课题并确定教学目标,课件脚本的编写,素材的准备工作,课件的制作,测评。阐明了计算机辅助数学教学的体会：计算机辅助数学教学,其辅助地位不变,指出数学教师选择好平台,自己制作课件。

湖南省冷水江工业学校获“全国职工教育培训优秀示范点”荣誉称号

2015年底,湖南省冷水江工业学校传来喜讯,中华全国总工会授予该校“全国职工教育培训优秀示范点”荣誉称号,标志着冷水江工业学校教育培训工作跻身国内先进行列,站在了全国职工教育培训更高的新起点。湖南省冷水江工业学校是国家重点、湖南省示范性中等职业学校,学校服务于冷水江经济,大力开展专业技能人才培训。随着冷水江市“一转三化”战略的逐步深化,各行业、企业对专业技能型人才的需求量与日俱增,

中等职业学校学生流失原因及其对策

让学生进得来,留得住,学得好,嫁得出,这四步曲,反映了中等职业学校教育教学工作的全过程.实践表明:一些学校在招生时投入了大量的人力、物力、财力.想方法,出奇招,好不容易把学生招进来,可读不了多久,学生就不断地流失,乃至人数锐减,到毕业时,毕业学生人数只有入校人数的70%左右.究其原因,主要表现在以下几个方面: