辽宁省青年大学生党课教育现状调查分析与对策

辽宁省高校青年大学生党课教育基本现状是良好的,其在积极引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、促进大学生健康成长过程中起着举足轻重的作用。但是,目前仍然存在学习时间不足、教育形式单一、教学方法比较单调等问题。因此要结合大学生追求上进性、时代性、新颖性、情感性、自我性、时尚性等特点,不断创新党课教育内容、改进党课教学方法,进一步提高党课教育的实效性。

辽宁省体育大学生人文素质现状的调查与分析

围绕我国体育大学生素质的薄弱环节——人文素质缺失问题展开研究。采用理论与实际相结合的研究方法,通过社会调查获得辽宁省高等院校体育大学生人文素质状况的第一手材料,分析了辽宁省体育大学生人文素质"缺失"的种种现象及产生原因,并提出加强辽宁省体育专业大学生人文素质培养的若干建议。

沈阳体育学院课程建设若干问题的探讨

从分析沈阳体育学院课程建设的基本现状入手,采取实证研究和理论研究相结合的方法,对沈阳体育学院课程建设的若干问题进行客观、真实的描述与分析,并提出切实、可行的整改对策,为体育院校课程改革的深入进行提供参考。

张学良体育情源探究

分析了张学良终身热爱体育、积极倡导体育、竭力发展体育的深深体育情结之渊源;提出"以健全之身体,求精妙之学问"是张学良体育情源之基点,"健身强国,抵御外侵"是张学良体育情源之核心,"倡导体育,造成复兴民族之生力"是张学良体育情源之根本三大基本观点;得出张学良决不是单纯地关注体育,而是站在国家的高度、民族的高度、救亡的高度,从战略的意义上来认识体育、倡导体育、发展体育,是要通过发展体育来为振兴中华、复兴民族奠定物质基础和精神基础之结论。

对体育大学生人文素质培养目标的再探讨

体育大学生的人文素质培养目标应体现在以下方面:一是加强人文知识的学习和积累;二是加强道德品格的培养和完善;三是加强诚实守信的理想人格教育;四是加创新思维能力的教育和训练;五是加强审美意识的教育和培养;六是加强生态体育观的教育和培养;七是加强科学精神与人文精神相统一的文化观的教育和培养。

提高《毛泽东思想概论》课堂教学实效性的几个原则

提高《毛泽东思想概论》课堂教学实效性,必须坚持“以学生为本”原则、“科学性”原则、“针对性”原则、“时代性”原则、“师德示范”原则、“过程管理”原则。

华侨抗战:中华民族精神的深刻诠释

立足于中华民族精神视角,在透视抗日战争时期广大爱国华侨积极开展各种抗日救亡斗争历史的基础上,高度赞颂了远离祖国、侨居世界各地的炎黄子孙,以其拳拳报国之心,用自己的誓言、行动、鲜血和生命,深刻地诠释中华民族伟大的民族团结精神、民族抗争精神、无私奉献精神、精忠报国精神、不畏强暴精神和国际主义精神的英雄气节和崇高品质,从而揭示了海外赤子在拯救中华民族危亡、争取中华民族解放的伟大的抗日战争中所做出的巨大贡献及其历史地位和作用。

改革开放以来我国高校思想政治教育功能实现的基本经验

胡移山（沈阳体育学院）在《略论改革开放以来我国高校思想政治教育功能实现的基本经验》文稿中指出，高校思想政治教育工作的主要功能，是积极引导和帮助大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，为社会主义现代化事业培养大批合格的建设者和接班人。认真回顾、总结和研究在改革开放的伟大历史进程中我国高校思想政治教育功能得以真正实现的基本经验，主要有以下几个方面：第一，党中央的高度重视和正确领导是改革开放以来我国高校思想政治教育功能得以实现的根本保证。改革开放30年以来，党中央始终如一地要求高校思想政治工作要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；始终如一地要求高校思想政治工作要以爱国主义教育为重点，

浅谈张学良的军队教育理念

张学良的政治生涯始终与军人紧密地联系在一起。纵观张学良的戎马军旅生涯,他对提高军队战斗力、改善军队素质、造就军事人才有着独特的教育理念和实践。在军事技术教育方面,张学良强调要训练精兵强将;在军队政治思想教育方面,张学良强调要为民族争生存;在军纪风纪教育方面,张学良强调要造就文明之军人;在军队文化教育方面,张学良强调要培养有文化的士兵。张学良的军队教育理念是其爱国主义思想的重要组成部分,深刻地诠释着他抵御外侮、强国富民、抗日救亡、复兴民族的爱国主义思想。

略论周恩来协调政府关系的思想和方法

周恩来协调政府关系的思想和方法，是在加强党的领导的同时，充分发挥政府的职能作用；注意接受全国人大对政府的监督作用；重视发挥政协对政府的民主协商作用；在协调中央与地方的关系中。

略论张闻天的宣传鼓动思想

张闻天对党的宣传鼓动工作提出过许多具有远见卓识的思想理论。张闻天提出如此具有远见卓识的宣传鼓动思想理论并非偶然 ,根源于他对共产主义的坚实信仰 ,对人民群众的深厚感情和对党的事业的高度负责精神 ;根源于他实事求是 ,理论联系实际的优良作风 ;根源于他勇于追求真理 ,敢于坚持真理的科学态度 ;根源于他深厚的理论修养和科学的思想方法 ;根源于他丰富的理论宣传工作经验。

研究学生特点 改革教学方法——“中国革命史”教学方法改革的一点探索

多年的教学实践使我们认识到,做为高校马列主义政治理论课之一的《中国革命史》课程,不仅要向学生讲清楚近现代中国社会的政治、经济、军事、文化思想诸方面的状况,帮助学生了解中国近现代发生革命的根源,了解中国人民革命斗争的历史经验和发展规律,对学生进行爱国主义和革命传统教育;进行共产主义理想教育和坚持四项基本原则教育。而且要努力帮助学生掌握这些理论,学会历史地思考问题。

张学良联共抗日壮举的早期思想基础探析

张学良主政东北期间,在对待共产党的问题上与蒋介石不同。从张学良早期处理共产党案、对青年人加入共产党的认识、对研究共产党学说的态度以及对共产党反日爱国活动的支持等,探讨了张学良1935年以后在民族矛盾急剧尖锐、民族危亡急剧严峻之际,思想发生急剧变化,最终走上联共抗日道路的早期思想基础。

简析中国共产党建设社会主义和谐社会历史进程

本文对中国共产党建设社会主义和谐社会历史进程进行了简要分析。

评薄一波有关中共“八大”决策的论述

薄一波全面论述了中共“八大”正确决策的理论和实践依据，高度概括和深刻阐述了“八大”决策的基本点，详尽论述了“八大”主要矛盾正确论断被修改的过程及历史教训。

关于“两课”教育功能实现的思考

实现“两课”教育功能是一个系统工程 ,必须注重研究“两课”课程系统和教学方法的协同性问题 ;注重研究“两课”教学与全员育人环境之间的协同性问题 ;注重研究“两课”教师之间和“两课”

素质教育对教师素质的新要求

素质教育对教师素质的新要求●沈阳体育学院胡移山●关键词：素质教育师德２１世纪是我国全面实施素质教育的时代。在素质教育中，教师的素质问题是一个带有根本性的关键问题。教师的“德”、“识”、“道”、“情”都被赋予了新的内涵和新的要求。一为师须有“德”。教师...

略论周恩来政府管理的思想中国特色

周恩来总理亲手建立起中国历史上空前精干、廉洁、高效、全心全意为人民服务的人民政府。他的政府管理思想博大精深,具有鲜明的中国特色。一、设置政府机构的客观性。根据社会经济形势的发展和国家任务的变化,设立或调整各级政府机构。二、任用政府干部的开明性。主张大量任用长期参加革命工作的解放区来的干部,慎重任用原国民党政府职员,积极任用知识分子,妥善任用民主人士。三、协调政府关系的和谐性。处理党和政府关系中,要加强党对政府的领导,注意发挥人大对政府监督作用,重视运用政协对政府的重要决策和问题进行民主协商。四、制定政府政策的科学性。五、树立政府形象的自律性。

辽宁省高校大学生社团活动的现状与对策

高校大学生社团是高校大学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。通过对辽宁省高校大学生社团活动的调查发现,大学生社团具有学生参与度高、组织形式多样化、内容丰富多彩、制度建设完善等特点。针对大学生社团所具有的特点,要切实加强对大学生社团的管理和引导,推动大学生社团健康发展,提高大学生社团活动的实效性。同时,要进一步加强社团指导教师队伍的建设,加强高校党团组织对大学生社团的领导。