运用校本课程培养学生关爱他人核心素养的实践

随着社会经济的发展,人们的生活水平也日益提高,很多孩子在家庭中也变成了小霸王,自私、懒惰,对人冷淡。本文结合我校“三爱教育”特色校本课程的实践,从校本课程的开发目的、关爱他人的培养目标层次以及培养方法等方面进行了论述。