培养小学生说话能力的方法

语文教学主要是培养学生听、说、读、写的能力。说话能力是一种很重要的能力。在小学语文教学中,教师应顺应学生的心理特点,运用生动有趣的教学手段,开展形式多样的活动,激发学生的说话兴趣,使学生愿说;消除学生心理顾虑,使学生敢说;教给学生说的方法、标准和规则,让学生会说;注重说话习惯和技巧的培养,使学生善说,以此逐步提高学生的说话能力。

不同有机肥料替代化肥在福白菊上的应用效果研究

为探索施用不同有机肥料替代化肥的效果及有机肥最佳施用量,开展了福白菊施用不同有机肥料替代化肥试验。结果表明:施用地佳有机肥6750 kg/hm^(2)比施用地佳有机肥4500 kg/hm^(2)+配方肥225 kg/hm^(2)增产302.1 kg/hm^(2),增产率14.5%,纯收入增加13912.5元/hm^(2);施用菜籽饼肥3375 kg/hm^(2)比施用地佳有机肥4500 kg/hm^(2)+配方肥225 kg/hm^(2)增产460.4 kg/hm^(2),增产率22.1%,纯收入增加17440.0元/hm^(2);施用菜籽饼肥3375 kg/hm^(2)比施用地佳有机肥6750 kg/hm^(2)增产158.3 kg/hm^(2),增产率为6.6%,增加纯收入3527.5元/hm^(2)。说明有机肥全量替代化肥可以达到增产增收的目的,施用适量菜籽饼肥更有利于福白菊增产增收。

麻城福白菊绿色生产现状与发展建议

文章介绍了麻城福白菊种植现状、种植技术、病虫害防治、加工工艺与机械使用、品牌创建等情况,总结了当前麻城福白菊产业发展存在问题,提出了加大培训力度、推进标准化示范种植、推进标准化示范种植等发展建议。

不积跬步，无以至千里—浅谈打造高效课堂的点滴做法

高效课堂每时每刻都要渗透爱的教育。它不只是一个简单的模式，而是真正体现师生民主、平等的一条开放的路。

对麻城市再生稻产业发展的思考

本文基于麻城市再生稻生产现状调查,结合从事再生稻推广工作经验,介绍了麻城市再生稻产业发展现状,指出了存在的问题,并提出了一些针对性的建议。

巧用多媒体 启迪学生思维

多媒体是集文本、声音、图片、三维图像、电影片段和动画等为一体的强有力的教学工具。在语文教学中巧用多媒体,通过生动、直观的声像有助于学生探究、讨论、合作、主动学习,达到启迪学生思维,培养能力,陶冶情操,从而在学习过程中培养学生自我调节、自我控制、自我监督的良好素质。