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教案写作浅谈 被引量:1
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作者 胡绍浚 《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》 1994年第1期44-46,共3页
教案的写作.在中小学已经成为教师的基本功之一,然而在中专学校,由于教师的来源及岗前训练的不同,这一基本功不是个个教师都有的。而且又因为专业教育的管理分散和成人教育特点的影响,重讲课。
关键词 中专学校 教育特点 课型 思想素质 课时计划 课堂作业 职业技术教育 知识传授型 师生双边活动 技能训练
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分类比较 发现异同──比较法在语文教学中的运用
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作者 胡绍浚 《职业技术教育》 北大核心 1995年第9期26-27,共2页
关键词 语文教学 分类比较 比较法 写作对象 表达方式 运用 荔枝蜜 文章 联系比较 高中学
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谈教案写作的六个结合
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作者 胡绍浚 《职业技术教育》 北大核心 1994年第12期29-29,共1页
教案,又叫课时计划。它是教师经过备课,以单位课时设计的教学方案。教案是教师备课的结晶,是上课的依据,是教师在单位课时中教学活动的文字反映,是教学的一个中介环节。写好教案,对克服教学的盲目性、游移性,加强目的性、计划性,是至关... 教案,又叫课时计划。它是教师经过备课,以单位课时设计的教学方案。教案是教师备课的结晶,是上课的依据,是教师在单位课时中教学活动的文字反映,是教学的一个中介环节。写好教案,对克服教学的盲目性、游移性,加强目的性、计划性,是至关主要的。写好教案是高质量完成教学任务的重要因素,我们要高度重视它,就要熟悉它的写作特点。 展开更多
关键词 教学方案 课时计划 中介环节 写作特点 实际操作技能 教学计划 教学活动 教学任务 课堂教学 教材编写
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