压疮预防措施研究进展

从执行层面和管理层面综述了近年来压疮预防措施的研究进展,以便护士在临床工作中具备良好的压疮管理思路。

陶行知“六大解放”理论在绘本主题教育活动中的有效运用

三到六岁是幼儿语言发展的关键期,借助美丽的绘本,并有效地运用陶行知先生的"六大解放"生活教育理论,使幼儿的思维更灵动,语言更给力。

对数学“课后作业”问题的创新性思考

结合教学实践 ,分析传统方法布置课后作业的弊端 ,阐述如何改变方法 ,适时适量地布置有意义的数学课后作业 ,让学生在完成作业的过程中独立思考 ,发展个性 。

如何看待数学课上学生的“乱”

结合试用北师大版一年级数学新教材的实践 ,提出用新的教育理念看待课堂上师生互动 ,在适当“乱”的课堂气氛中进行素质教育。

预约聆听服务在初诊糖尿病患者健康教育中的应用

目的:探讨应用预约聆听服务对初诊糖尿病患者实施健康教育的效果。方法:选择120例初诊糖尿病患者,按入院先后顺序分成两组,单号为传统组,采用传统的方法进行健康教育,双号为试验组,采用预约聆听服务进行教育。结果:健康教育后试验组的糖尿病相关知识掌握程度和对护士的满意度均优于对照组,差异有统计学意义。(P<0.01)。结论:实行预约聆听服务可以使患者更好地掌握糖尿病知识,利于提高服务质量,是一种较好的健康教育方法。

对“课后作业”问题的调查与思考

长期以来，我们数学教师都习惯了在课后留一定数量的计算题和文字题给学生，用以巩固当日所学的内容，至于其中的利与弊也没去深究过。近来，对照新的课程标准，我开始思考这个问题。学生在每天紧张的学习之余回到家里再一次拿起作业本收获的是什么?教师长年累月地批改这些作业价值到底有多大?