关注细节 挖掘内涵 创造精彩

"教学细节"形成于特定的教学情境之中,是构成教学行为的外显的最小单位。它可能是学生困难时的帮助、迷茫时的指点、失败时的鼓励、成功时的共享、出错时的包容,也可能就是那么一句话、一个眼神、一次动作。

浅谈新课程下如何进行作文教学

《义务教育语文课程标准(实验)》已经实施,如何实施新课标下的写作教学呢?我认为可以从以下几方面入手:(一)组织活动,积累素材叶圣陶在《文章例话》的"序"中说:"生活就如泉水,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。"

小学班主任班级管理工作分析

小学生的在校管理主要是通过班主任来进行开展的,这说明班主任的班级管理能力将决定一个班级的管理效果,进而影响到小学生各方面的发展,由此可见,班主任班级管理工作的重要性。因此,为了更好地促进小学生的全面发展,从组建班级管理团队、开展班级集体活动以及构建和谐师生关系三方面对如何开展小学班主任的班级管理工作展开了探讨。