虫类药治疗肿瘤机理探析

目的:探析虫类药治疗肿瘤的作用机理。方法:通过搜集历代中医大家对虫类药的运用心得,搜索现代对虫类药进行药理学研究的文献报道,并结合临床运用实践进行分析。结果:肿瘤的基本病机是气血不足,痰瘀、湿热、瘀毒等实邪痹阻形成的本虚标实之证,虫类药具有活血化瘀、散结通络、解毒攻毒的特性,用于肿瘤的临床防治正为合拍。结论:在辨证论治治疗肿瘤的基础上加用对症的虫类药,可以增强临床疗效。

基于电子书包的翻转课堂学习活动设计

在教育信息化进程中,如何将合适的技术融合到新的教学模式中已成为教学方式和学习方式改革的一个热点问题。电子书包的使用改变了学习资源呈现的形式,而翻转课堂的实践则颠覆了传统课堂的教学方式,两者如何有效地结合以促进技术的有效应用,值得我们去思考与实践。本文在分析电子书包支持下的翻转课堂优势的基础上,在现有的基于电子书包的翻转课堂教学模式的启发下,设计出电子书包支持下的翻转课堂学习活动模型,并对构建的学习活动模型进行了解释。

化痰活血方治疗高脂血症的临床观察

目的:观察化痰活血方治疗高脂血症的临床疗效。方法:将95例确诊为痰瘀互结型高脂血症患者随机分为治疗组50例和对照组45例,治疗组给予化痰活血方水煎剂,对照组口服辛伐他汀,观察上述两组临床疗效,以及对TC、TG及HDL-C的调节作用。结果:治疗组与对照组总有效率分别为92.00%、93.33%,两组比较无显著性差异(P>0.05),两组治疗后TC、TG显著降低,HDL-C显著升高,与治疗前比较有显著性差异(P<0.05)。结论:化痰活血方对血脂具有显著的调节作用,具有较好的治疗痰瘀互结型高脂血症的功效。

我国教育视域下翻转课堂研究述评

随着翻转课堂在我国的不断实践,教育研究者围绕翻转课堂展开了积极的研究,积累了比较丰富的研究成果。通过期刊文献检索,对近年来我国学者有关翻转课堂实践研究的论文进行梳理,对翻转课堂实践中所使用的学习资源类型、翻转课堂的设计原则和相关技术支持、教师和学生认可的学习方式以及对翻转课堂效果的评估进行了分析,并提出后续研究建议,以期对我国教育视域下翻转课堂的具体实践有所借鉴。