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有效自主学习的方法例析
1
作者
王有鹏
胡耀真
《教育论坛》
2009年第1期16-18,共3页
自主学习是学习的重要方式,也是新课标学习方式的首选,它与合作、探究等学习方式构成和谐、多元的学习方式的整体。从学生角度讲,自主可以唤醒智慧、自觉学习;从教师角度看就是要充分尊重学生、尊重他们的学习方法、学习过程和价值...
自主学习是学习的重要方式,也是新课标学习方式的首选,它与合作、探究等学习方式构成和谐、多元的学习方式的整体。从学生角度讲,自主可以唤醒智慧、自觉学习;从教师角度看就是要充分尊重学生、尊重他们的学习方法、学习过程和价值观,培养他们独立、自主、有个人见解的意识。本文就有效实现自主学习的方法举例分析如下。
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关键词
自主学习
例析
学习方式
尊重学生
学生角度
自觉学习
教师角度
学习方法
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职称材料
准确把握赞科夫的教学论原则
2
作者
王有鹏
胡耀真
《今日教育》
2009年第2期40-41,共2页
前苏联教育家赞科夫在其代表作《教学与发展》一书中,提出了五条"实验教学论体系的原则",即以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则。
关键词
赞科夫
准确把握
学习过程
理论知识
教学论
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职称材料
巴班斯基论学习负担最优化
3
作者
王有鹏
胡耀真
《宁夏教育科研》
2010年第1期24-25,共2页
《教学教育过程最优化》一书是前苏联很有影响的教育家、教学论专家巴班斯基(1927-1987)的教育代表作,该书在"消除学生负担过重的途径"内容中,论述了学习负担最优化问题,这一论述对于我国减轻学生过重的学习负担具有积极的指...
《教学教育过程最优化》一书是前苏联很有影响的教育家、教学论专家巴班斯基(1927-1987)的教育代表作,该书在"消除学生负担过重的途径"内容中,论述了学习负担最优化问题,这一论述对于我国减轻学生过重的学习负担具有积极的指导和借鉴意义。
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关键词
学习负担
最优化问题
教学论专家
巴班斯基
教育过程
教学过程最优化
学习能力
认知兴趣
教学内容
原文传递
题名
有效自主学习的方法例析
1
作者
王有鹏
胡耀真
机构
临沂实验中学
临沂市兰山区义堂中学
出处
《教育论坛》
2009年第1期16-18,共3页
文摘
自主学习是学习的重要方式,也是新课标学习方式的首选,它与合作、探究等学习方式构成和谐、多元的学习方式的整体。从学生角度讲,自主可以唤醒智慧、自觉学习;从教师角度看就是要充分尊重学生、尊重他们的学习方法、学习过程和价值观,培养他们独立、自主、有个人见解的意识。本文就有效实现自主学习的方法举例分析如下。
关键词
自主学习
例析
学习方式
尊重学生
学生角度
自觉学习
教师角度
学习方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
准确把握赞科夫的教学论原则
2
作者
王有鹏
胡耀真
机构
山东省临沂市实验中学
山东省临沂市兰山区义堂中学
出处
《今日教育》
2009年第2期40-41,共2页
文摘
前苏联教育家赞科夫在其代表作《教学与发展》一书中,提出了五条"实验教学论体系的原则",即以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则。
关键词
赞科夫
准确把握
学习过程
理论知识
教学论
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巴班斯基论学习负担最优化
3
作者
王有鹏
胡耀真
机构
山东省临沂实验中学
山东省临沂市兰山区义堂中学
出处
《宁夏教育科研》
2010年第1期24-25,共2页
文摘
《教学教育过程最优化》一书是前苏联很有影响的教育家、教学论专家巴班斯基(1927-1987)的教育代表作,该书在"消除学生负担过重的途径"内容中,论述了学习负担最优化问题,这一论述对于我国减轻学生过重的学习负担具有积极的指导和借鉴意义。
关键词
学习负担
最优化问题
教学论专家
巴班斯基
教育过程
教学过程最优化
学习能力
认知兴趣
教学内容
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
有效自主学习的方法例析
王有鹏
胡耀真
《教育论坛》
2009
0
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职称材料
2
准确把握赞科夫的教学论原则
王有鹏
胡耀真
《今日教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
巴班斯基论学习负担最优化
王有鹏
胡耀真
《宁夏教育科研》
2010
0
原文传递
已选择
0
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导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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