质疑·探究·点评——关于选修课《外国小说欣赏》“课型”的思考和实践

一、所谓“课型” 本学期，我又进行了选修课《外国小说欣赏》的教学。《外国小说欣赏》该怎么上？它与必修课里的外国小说区别在哪里？在教学方法上，是因循以往的传统方法，还是追求新颖，齐“体验”、共“感悟”？是把它上成为高考服务的“知识灌输课”，还是像大学一样的“学术研讨课”？这些问题一直让我困惑。

一种高效的PWM开关电源控制新技术

研究了一款新型的脉宽调制(PWM)控制电路,该电路结构将传统的误差放大器,斜坡补偿和峰值电流检测电路转化为一个多输入的求和比较器来实现。从而使DC/DC转换结构变得简单,并且能够避免传统结构在PWM比较器输出的占空比大于50%时的稳定性问题。经HSpice仿真验证后得出该电路可适用于各种高精度DC/DC开关电源。

凸显“多维建构”的高考文学阅读备考策略

2017年始,全国卷由文学类文本阅读与实用类文本阅读"选考"转变为"并考",文学类文本在高考测评中的地位不断显现。但是,在以往的备考复习中,教师除了讲解一些文学常识、鉴赏知识和答题技巧之外,很少能够帮助学生进行综合知识和解题能力的真实建构,以致不少考生应对2019年全国卷Ⅰ"《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇.

构建“SHB”课程体系,落实学科核心素养

学科基地建设是学校实现学科跨越式发展、教育教学质量提升的重要支撑,也是学校提升教育品牌影响力的重要载体。生物教研组在学科基地建设中从新课程改革的理念和要求出发,把握学科核心素养,构建以“SHB”为主题的学科课程体系。围绕“SHB”课程体系,学校在课堂教学范式改革、课程资源开发和学科教师队伍建设等方面进行了大量的工作实践,取得了一定的成效。