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绘本与小学语文统编版教材的邂逅——绘本阅读与统编版小学语文教材融合初探
1
作者
胡胜蔚
《语文课内外》
2022年第22期40-42,共3页
绘本以简练的语言和精美别致的绘画吸引了小学低年级学生的注意力,激发了他们的阅读兴趣。在教学实践中将绘本教学融入到部编版小学语文教材中,灵活利用绘本这种教育资源,对低年级学生的阅读学习给予科学指导,能极大调动学生的阅读兴趣...
绘本以简练的语言和精美别致的绘画吸引了小学低年级学生的注意力,激发了他们的阅读兴趣。在教学实践中将绘本教学融入到部编版小学语文教材中,灵活利用绘本这种教育资源,对低年级学生的阅读学习给予科学指导,能极大调动学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,打开儿童视野,丰富他们的生活体验。本文立足小学低年级阅读现状,探究绘本阅读与部编版教材融合的途径及有效策略。
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关键词
小学语文
绘本阅读
整合策略
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题名
绘本与小学语文统编版教材的邂逅——绘本阅读与统编版小学语文教材融合初探
1
作者
胡胜蔚
机构
安徽省黄山市屯溪江南实验小学
出处
《语文课内外》
2022年第22期40-42,共3页
文摘
绘本以简练的语言和精美别致的绘画吸引了小学低年级学生的注意力,激发了他们的阅读兴趣。在教学实践中将绘本教学融入到部编版小学语文教材中,灵活利用绘本这种教育资源,对低年级学生的阅读学习给予科学指导,能极大调动学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,打开儿童视野,丰富他们的生活体验。本文立足小学低年级阅读现状,探究绘本阅读与部编版教材融合的途径及有效策略。
关键词
小学语文
绘本阅读
整合策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
绘本与小学语文统编版教材的邂逅——绘本阅读与统编版小学语文教材融合初探
胡胜蔚
《语文课内外》
2022
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