期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
例谈高考三角函数及解三角形问题的备考建议
被引量:
2
1
作者
胡能其
《高中数理化》
2020年第2期1-2,共2页
三角函数及解三角形是高中数学的主干知识,也是高考的必考内容.本文通过对近三年全国卷Ⅰ文科和理科试卷进行考点分析,归纳出常考知识点,并以高考真题为例总结每个考点的解题方法.1考点分析1.1 2017-2019年高考全国卷Ⅰ考点分布为了更...
三角函数及解三角形是高中数学的主干知识,也是高考的必考内容.本文通过对近三年全国卷Ⅰ文科和理科试卷进行考点分析,归纳出常考知识点,并以高考真题为例总结每个考点的解题方法.1考点分析1.1 2017-2019年高考全国卷Ⅰ考点分布为了更清晰地归纳高考三角函数的考点,笔者整理了数学全国卷Ⅰ近三年的试题,得出表1.
展开更多
关键词
备考建议
主干知识
必考内容
解三角形
高中数学
高考真题
全国卷Ⅰ
考点分布
下载PDF
职称材料
基于核心素养的问题支架式教学设计--以“任意角的三角函数”教学为例
被引量:
1
2
作者
胡能其
《数学学习与研究》
2021年第8期76-77,共2页
以“任意角的三角函数”教学设计为例,教师通过设计合理的问题为学习支架引导学生积极思考,体会知识的发展和生成过程,理解知识的本质,从而提升学生的学科核心素养.
关键词
三角函数定义
核心素养
问题支架
教学过程设计
下载PDF
职称材料
题名
例谈高考三角函数及解三角形问题的备考建议
被引量:
2
1
作者
胡能其
机构
广东省广州市增城区高级中学
出处
《高中数理化》
2020年第2期1-2,共2页
文摘
三角函数及解三角形是高中数学的主干知识,也是高考的必考内容.本文通过对近三年全国卷Ⅰ文科和理科试卷进行考点分析,归纳出常考知识点,并以高考真题为例总结每个考点的解题方法.1考点分析1.1 2017-2019年高考全国卷Ⅰ考点分布为了更清晰地归纳高考三角函数的考点,笔者整理了数学全国卷Ⅰ近三年的试题,得出表1.
关键词
备考建议
主干知识
必考内容
解三角形
高中数学
高考真题
全国卷Ⅰ
考点分布
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于核心素养的问题支架式教学设计--以“任意角的三角函数”教学为例
被引量:
1
2
作者
胡能其
机构
广东省广州市增城区高级中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第8期76-77,共2页
基金
广州市增城区教育科学“十三五”规划2019年度课题《“以问题为支架”的高三复习课有效性研究》研究成果(课题编号:zc2019029).
文摘
以“任意角的三角函数”教学设计为例,教师通过设计合理的问题为学习支架引导学生积极思考,体会知识的发展和生成过程,理解知识的本质,从而提升学生的学科核心素养.
关键词
三角函数定义
核心素养
问题支架
教学过程设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈高考三角函数及解三角形问题的备考建议
胡能其
《高中数理化》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
基于核心素养的问题支架式教学设计--以“任意角的三角函数”教学为例
胡能其
《数学学习与研究》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部