基于习得性无助理论的高校学困生研究

学困生的帮扶与转化是高校学风建设的重要环节。本文以习得性无助视角切入,对高校学困生成因进行分析,并提出相应解决策略,改善其行为与状态。

积极心理学视域下大学生网络成瘾及其对策探析

随着科技的飞跃发展,网络在给人们生活提供极大便利的同时,也给个体带来了不可忽视的影响。本文对大学生网络成瘾进行了介绍,包括概念界定、类型、理论模型及成因,并提出了在积极心理学视域下预防大学生网络成瘾的对策。

高校学困生心理健康教育初探

学困生在学习和生活过程中会承受更多的来自家庭、学校、社会的多方面的压力,众多压力无法排解也会反过来进一步影响学业和生活。因此探索对学困生实施心理健康教育的途径,化解学困生的心理压力,对学困生转化工作也是非常有意义的。

“互联网+”时代大学生法律素养提高问题研究

随着“互联网+”时代的到来,网络信息化迅速席卷大学生的日常生活,大学生通过网络开展学习、休闲活动等。然而大学生的法制观念尚未健全,自我控制能力也有待提高,因此在信息化时代是的部分大学生出现违规、违法及犯罪行为。如何提高“互联网+”时代下大学生的法制道德观念,是目前社会继续解决的难题。因此,本文首先叙述大学生在“互联网+”时代的大体表现,提出几点针对性的意见。