深圳加快提升海洋科技水平策略研究

海洋是全球科技竞争的前沿阵地,随着海洋强国建设的全面推进,我国海洋科技力量正在进行重大调整。深圳科技创新等优势突出,近年来在海洋科技领域取得了长足进步,但仍存在较多不足。本文在总结海洋科技创形势、发展基础和主要挑战的基础上,围绕深圳提升海洋科技水平提出四点建议:加快高端创新资源集聚、搭建产业支撑服务平台、强化海洋科技多层次合作、谋划实施产业融合示范工程。

基于束带式包装方式的涉案卷烟证据管理装备的研制

涉案卷烟证据管理是烟草专卖行政执法部门保障办案程序和证据合法的关键一环。针对现有涉案卷烟手工清点打包和人工仓库管理存在效率低、出错率高的问题,面向涉案卷烟现场清点便捷化、打包规范化需求、入库流程化需求、库存管理可视化的目标需求,基于优化的涉案卷烟证据管理流程,研制了束带式涉案卷烟证据管理装备,该装备具有装备便携好、料带耗费少、机器能耗低、包装效率高、场景适应度广、包装效果好等优势,实现了使涉案卷烟证据管理的智能化、信息化与一体化,提升了涉烟案件管理的质量和效率。

机械工程全日制专业学位研究生培养方案的制订及实施

随着全日制专业学位研究生培养规模的逐年扩大,传统在职工程硕士培养方案不能满足高级应用型人才培养需要,本文阐述了制订机械工程专业学位硕士研究生培养方案的思路,探索了通过与企业建立校企联合培养研究生基地,提升了研究生的实践能力和创业能力,实现培养高级应用型人才的途径。

调控齿轮啮合侧隙的齿厚控制参数精度设计与应用

为了满足齿轮副正常的安装与啮合,需通过对齿厚控制参数及其精度进行设计以保证最小侧隙。在设定最小侧隙的情况下,推导了法向齿厚、法向弦齿厚、公法线长度和跨棒尺寸等齿厚控制参数及其精度设计公式,借助通用CAD系统进行实例应用分析,解决了生产实际中齿厚控制参数计算繁琐、复杂和工作量大等问题。

基于MATLAB齿轮齿厚控制参数及精度设计的通用CAD系统开发

在实际生产中存在齿厚控制参数设计方法复杂、计算繁琐以及工作量大等问题,本文在分析法向齿厚测量法、法向弦齿厚测量法、公法线长度测量法、跨棒尺寸测量法等齿厚控制参数精度设计方法的基础上,基于MATLAB开发了齿厚控制参数及其精度设计的通用CAD系统,采用牛顿迭代法解决求解超越三角函数方程的难题,实现了齿厚控制参数及其精度设计的精确、快速响应。

以培养工程能力为目标的机械精度设计与检测教学改革研究与实践

针对机械精度设计与检测课程的性质和特点,分析了本课程传统教学中存在的不足,引入案例分析法,将工程实际项目成果转化为精度设计案例,从工程项目案例选择、案例分析讨论等方面探讨了基于工程项目的案例教学法在机械精度设计与检测教学中的应用,提高学生综合工程实践能力,培养满足装备制造业实际需要的应用型技术人才。

以科研项目合作为载体 提升校企人才培养基地建设水平

鉴于校企人才培养基地建设对企业、高校、研究生实现多赢的特点,提出以科研项目合作为媒介,以联合建立校企人才培养基地为平台,实现校企优势互补;依托科研项目的合作,提升校企人才培养基地的人才培养能力,提高年青教师、企业技术人员、研究生、本科生不同层次人才的科研能力、工程实践能力、创新能力。

应用型人才培养目标下专业学位研究生校企联合培养模式的研究与实践

探索根据学校办学定位及企业技术研发需求建立校企联合培养研究生模式。南华大学机械工程专业通过与企业建立研究生创新培养基地,有效提升研究生的实践能力、创新素质和创业能力,并为高校与企业合作促进研究开发、成果转化和产业化链条的形成提供平台。

构建校企共建实验室合作模式 强化工程教育人才培养质量

提出以校企产学研合作为基础,将临时性项目依托式实验室建设成优势互补型和教学型共建模式实验室,为强化工程教育人才培养质量提供实践及科研条件保障,使其成为企业技术人才知识理论升级和高校年轻博士、研究生和本科生进行工程实践培养的基地。

新工科背景下校企产教融合协同育人模式探索与实践

为应对科技革命与产业变革,加快工程教育改革创新,培养创新型卓越工程科技人才,支撑产业转型升级,南华大学通过地方搭台、产业出题、政产学研用联动,依托高校人才优势,在长三角、珠三角、长株潭地区等经济发达地区成立创新研究院,探求新工科背景下产教融合协同育人模式,增强办学活力,提高人才培养质量。

基于学研教协同的机械精度设计与检测课程教学改革探索

以机械精度设计与检测课程为研究对象,整合突出课程时效性、前沿性、实用性的教学内容。通过工程项目和科研项目教学化,为推进问题导向式、案例探究式等研究性教学提供教学资源。优化多媒体教学、学习系统软件等教学资源,推进教学性研究。通过"虚—实"协同教学强化教学效果,实现理论教育与实践教育的协同,学科性教育与职业性教育的协同,最终实现"学习—研究—教学"协同,提高学生综合工程实践能力,培养满足装备制造业的应用型技术人才。

基于MATLAB齿轮滚刀参数化设计的CAD系统开发

针对齿轮滚刀结构复杂、设计计算繁琐,且能满足快速响应被加工齿轮"量身定做"的要求.本文基于MATLAB软件,开发齿轮滚刀参数化设计CAD系统,提高滚刀设计效率,缩短设计周期,提升设计可靠度,从而为滚刀设计制造的快速响应开辟可行的途径.

半导体制冷/空气能热水器耦合节能应用技术研究

针对常规基于半导体帕尔帖效应产品的研发局限于利用其制冷效果,并面临散热问题,提出将制冷/制热效果都利用起来,实现空气能热水器和半导体冷箱能效互补,实现共生,提高两者的效能,既能解决空气能热水器在低温下空气能利用效果不明显的问题,又能解决半导体冰箱散热的问题,提高半导体冰箱制冷效果。

修形梳齿刀适应性设计原理及CAD方法研究

介绍了采用修形梳齿刀实现对渐开线圆柱齿轮的齿廓修形时的齿廓修形K框图的制定方法,将修形曲线分解为分段渐开线,由此计算出梳齿刀对应的修形齿形角;鉴于修形偏正量在试验的基础上动态可调,研究通过包络仿真检验预设节圆半径对修形偏正量的适用性,实现修形梳齿刀的适应性设计。

基于误差分析技术的梳齿修形刀具精确制造

分析了利用双正弦规夹具和线切割加工制造修形梳齿刀具原理,基于误差分析技术研究了双正弦规夹具和线切割对梳齿刀具修形廓形的影响,并利用MATLAB软件开发了误差分析程序,为修形梳齿刀精密制造的快速响应开辟了新途径。

校企产教融合协同育人范式探索及教学案例开发

为应对科技革命与产业变革,加快工程教育改革创新,教育部实施新工科战略。通过地方搭台、产业出题、政产学研用联动,在长三角、珠三角、长株潭地区等经济发达地区成立创新研究院,探索新工科背景下产教融合协同育人范式;基于产教融合协同教学方式,开发齿轮及其工艺装备精度设计虚拟教学实验,实现教学的产教协同,实践探索人才培养的供给侧结构性改革。该校企产教融合虚拟实验获全国多媒体课件大赛一等奖。

基于神经网络的滚动轴承故障诊断方法的研究

神经网络是一种具有非线性映射能力强以及自学习、自组织、自适应等优点的智能方法,非常适合于滚动轴承的故障诊断。针对滚动轴承是机械设备重要的易损零件之一,大约有30%的故障是由轴承损坏引起的,提出了基于神经网络的滚动轴承故障诊断方法。以滚动轴承小波分解后的能量信息作为特征,通过神经网络作为分类器对滚动轴承故障进行识别、诊断。实验表明,该方法对于滚动轴承的故障诊断具有良好的效果和应用价值,并可方便地推广到其他类似的诊断领域。

地下自卸汽车轮边减速器混合离散变量优化设计

应用Pappas法求解地下自卸汽车轮边减速器的混合离散变量优化设计问题时,通过重构优化设计数学模型,合理地确定设计变量,对整数变量进行线性等式约束,引入MAAG制模数等措施,使整个优化设计的离散化过程简化为对模数的离散一维搜索,同时避免了离散点间隔过大可能造成的缺陷,从而提升了优化设计的效率和质量。

渐开线和摆线复合齿廓齿轮的梳齿刀

为充分发挥梳齿工艺和刀具简单的技术优势,利用直线与圆弧相切形成光滑曲线的几何特性,把梳齿刀基准齿形齿顶、齿根部的齿廓曲线设计为圆弧,切齿时刀具齿顶、齿根部的齿廓分别包络出齿轮齿根、齿顶的内摆线和外摆线,且包络的共轭齿形不会出现反折尖点。采用梳齿刀切制复合齿廓其技术经济效益明显优于滚、插齿,尤其适合加工主动轮齿数很少的大模数、大传动比、大变位、大质数、精度和硬度较高的宽齿面双修形的窄空刀槽人字齿轮副。探讨了在正前角切削工况下,直齿梳齿刀的设计方法,为切制渐开线和摆线复合齿廓齿轮提供了一种较优的工艺方案。

构筑校企合作培养创新平台 提升全日制专业学位研究生实践能力

鉴于校企合作培养创新平台能使企业、高校、研究生实现多赢的特点,本文提出在校企为开展研发及技术攻关而建立的产学研用合作平台的基础上建立研究生培养创新基地,提升全日制专业学位研究生实践能力,为校企更好的开展研究开发、成果转化和产业化提供强大动力。